零零教育信息网 首页 > 图书 > 人文社科类图书 > 正文 返回 打印

民族学与社会学中国化研究-以云南省为例(1937-1945年)

  2020-05-14 00:00:00  

民族学与社会学中国化研究-以云南省为例(1937-1945年) 本书特色

抗战时期的云南是民族学中国化和社会学中国化的重要试验基地,一大批学贯中西、博古通今的社会科学家,对云南边疆地区的农村经济、社会结构、民风民俗、民族语言、人口、地理等诸多方面展开了实地调查研究。在这样极端艰苦的客观环境下,他们坚持不懈,取得了丰硕的调查研究成果,开展了卓有成效的学术研究,在中国人文社会科学发展史上写下了辉煌而奇特的壮丽篇章,为人们认识云南和进一步深入地研究云南的社会和文化风貌展现了一片广阔的天空,为民族学和社会学中国化作出了辉煌的成就和极为重要的贡献。聂蒲生编著的《民族学与社会学中国化研究——以云南省为例(1937-1945年)》不仅系统地重点阐述了这批著名专家学者的艰苦工作与取得的丰硕成果,以及周详的实地调查计划和得出的精辟结论,而且还深入地、系统地重点探讨了他们在这段时期把外来的民族学和社会学初步中国化的重要尝试和实践。《民族学与社会学中国化研究——以云南省为例(1937-1945年)》具有较高的史料价值和学术价值。

民族学与社会学中国化研究-以云南省为例(1937-1945年) 内容简介

抗战时期的云南是民族学中国化和社会学中国化的重要试验基地,一大批学贯中西、博古通今的社会科学家,对云南边疆地区的农村经济、社会结构、民风民俗、民族语言、人口、地理等诸多方面展开了实地调查研究。聂蒲生编著的《民族学与社会学中国化研究——以云南省为例(1937-1945年)》不仅系统地重点阐述了这批著名专家学者的艰苦工作与取得的丰硕成果,以及周详的实地调查计划和得出的精辟结论,而且还深入地、系统地重点探讨了他们在这段时期把外来的民族学和社会学初步中国化的重要尝试和实践。

民族学与社会学中国化研究-以云南省为例(1937-1945年) 目录

导论
 **节 引言
 第二节 学术研究现状
 第三节 进一步深入地研究的意义
 第四节 写作思路和主要方法
**章 总貌
 **节 以实地调查为中心的社会科学在中国的发展史
 第二节 对云南省开展实地调查的必要性和组织实地调查的重要研究机构
 第三节 抗日战争时期西南联大师生对云南的调查研究
 第四节 抗日战争时期西南联大对云南民族学研究的重大贡献
 第五节 抗日战争时期民族学在云南省的中国化概述
 第六节 抗日战争时期社会学在云南省的中国化概述
第二章 民族学田野调查研究
 **节 抗战时期迁居昆明的民族学家对云南各民族的田野调查研究
 第二节 抗战时期迁居昆明的民族语言学家对云南各民族语言的调查研究
第三章 社会学社会调查研究
 **节 陈达领导的清华大学国情普查研究所对云南环湖户籍示范区的人口普查研究
 第二节 费孝通对抗战时期禄村农田的调查研究
 第三节 陈达和史国衡对抗战时期昆明工业和劳工问题的调查研究
第四章 综合调查研究
 **节 南开大学边疆人文研究室对云南石佛铁路沿线的综合调查研究
 第二节 抗战时期陶云逵对开化边民问题的综合研究
第五章 调查研究成果和调查研究工作的意义
 **节 抗战时期迁居云南专家的调查研究成果对学科发展的意义
 第二节 抗战时期迁居云南专家的调查研究工作的社会意义
 第三节 抗战时期西南联大的民族学人类学研究的重要意义
 第四节 抗战时期云南大学的“魁阁”和南开大学的“边疆人文研究室”重要作用之比较研究
参考文献

民族学与社会学中国化研究-以云南省为例(1937-1945年) 作者简介

聂蒲生,男,汉族,1966年生,湖南衡阳人。历史学硕士、博士、博士后。贵州高校人文社科基地贵州财经学院中国西部现代化发展研究中心研究员,贵州财经学院马克思主义学院副院长,教授(仅以两年时间从副教授破格晋升教授),硕士生导师。贵州省高校哲学社会科学学术带头人。中南民族大学硕士,师从侯献瑞教授;华中师范大学博士,师从罗福惠教授;南京大学博士后,师从陈谦平教授。已发表论文40余篇,其中CSSCI期刊和国家核心期刊16篇,中国人民大学报刊复印资料《民族问题研究》全文转载2篇。出版专著3部,获省部级优秀科研成果奖1项。主持并圆满地完成贵州省高层次人才基金课题1项,2009年荣获教育部重点科研项目立项,此项目位居全国榜首。

民族学与社会学中国化研究-以云南省为例(1937-1945年)

http://www.00-edu.com/tushu/sh1/202005/2245764.html十二生肖
十二星座