台湾原住民族语言政策与语言教育研究 本书特色
袁辰霞所著的《台湾原住民族语言政策与语言教育研究》系统梳理了台湾原住民族语言政策的演变，注重探寻语言政策产生的历史背景、政策出台的经过、具体内容、措施手段及实际执行效果。同时采取问卷调查、电话访谈的方法，通过调查数据的统计，对原住民族语言的学校教育情况进行量化研究，比较分析了教学大纲、教学目标、以及师资、教材、开课情况等教学因素。并在此基础上，进一步分析其实施成效、存在问题及解决建议，提出了一些认识和看法。
台湾原住民族语言政策与语言教育研究 目录
**章 绪论 **节 选题缘由 一、选题背景 二、选题缘由 三、本文的创新与价值 第二节 研究方法与步骤 一、研究方法 二、研究步骤 第三节 研究范围与限制 一、研究范围 二、研究限制 第四节 相关名词解释 一、台湾原住民族 二、国语、华语 三、台语、闽南语 四、方言、族语、乡土语言 五、母语教学、乡土语言教学、本土语言教学第二章 理论基础与前人研究概述第三章 台湾语言政策与语言教育的历史发展第四章 新时期台湾原住民族语言政策第五章 新时期原住民族语言教育第六章 学校原住民族语言教育调查第七章 结论与展望参考文献附录
