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日本教育战略研究 本书特色
汪辉、李志永编著的《日本教育战略研究》从比较教育的角度契入，从宏观层面评述经济、教育大国的教育战略及其对社会发展的影响，为我国教育发展战略的制定提纲参考。主要内容包括：樱花之国的教育概况；新世纪日本教育战略的实施背景；教育战略主题一：以巩固与丰富为特色的基础学力提升战略；教育战略主题二：追求卓越的世界一流大学建设战略；教育战略主题三：波折丛生的教育国际化战略；教育战略主题四：市场导向的产学研协同战略；教育战略主题五：绩效导向的教育管理体制改革；日本教育战略的特点、问题及趋势等。
日本教育战略研究 目录
总序
**章 樱花之国的教育概况
一、教育系统构成
二、教育行政及经费
三、教育信息化*新进展
第二章 新世纪日本教育战略的实施背景
**节 教育战略在日本
第二节 新世纪日本教育改革的背景
一、经济低迷与文化荒废问题凸显
二、人口结构变化影响社会发展活力
三、国家立国战略迫切需要深入转型
四、教育荒废现象凸显迫切需要改革
第三节 新世纪日本教育改革的政策理念
一、新自由主义和新保守主义思潮
二、从文凭社会向终身学习社会的转变
第三章 教育战略主题一：以巩固与丰富为特色的基础学力提升战略
**节 基础学力提升战略形成的背景
第二节 基础教育改革战略的目标
一、基础教育改革的方向
二、基础教育改革方针
第三节 基础教育改革内容3l
一、充实基础教育学力内容，提升生存能力
二、延伸基础教育，振兴幼小一体化教育
三、改革义务教育结构，探索义务教育治理新模式
四、合理规划基础教育，确保基础教育质量稳步提升
五、布局基础教育信息化，超前设计未来义务教育
第四章 教育战略主题二：追求卓越的世界一流大学建设战略
**节 世界一流大学建设战略形成的背景
第二节 世界一流大学建设战略的起点：研究生院重点化政策的实施及意义
一、传统日本大学学术组织的结构特征
二、研究生院重点化政策出台的过程
三、研究生院重点化政策对优化大学组织结构的影响
第三节 世界一流大学建设战略的高潮：21世纪coe计划的展开及影响
一、21世纪c0e计划的政策形成过程
二、21世纪coe计划的内容及立项状况分析
三、2l世纪coe计划实施状况的评价
第四节 世界一流大学建设战略的后续展开与补充
一、coe计划的后续展开
二、21世纪coe计划的补充：特色大学教育支援计划
第五章 教育战略主题三：波折丛生的教育国际化战略
**节 “10万留学生计划”的实施及其成效
一、“10万留学生计划”形成的背景
二、“10万留学生计划”的政策框架与实施过程
三、围绕日语学校招生的政策调整与“10万留学生计划”目标的实现
第二节 “30万留学生计划”的提出与实施
一、“10万留学生计划”实现后的留学生结构状况与管理政策
二、留学生扩招论的再度抬头及其背景
三、“30万留学生计划”的政策实施重点
第三节 国际化人才培养工程的实施10l
第六章 教育战略主题四：市场导向的产学研协同战略
**节 制造业衰退背景下的理工教育振兴战略
一、逃离理工现象的产生及其社会影响
二、综合高中的创设与职业教育体制的改革
三、理工教育振兴战略下的学校教育改革
四、产学合作教育模式的推广
第二节 密切职业衔接的专业学位研究生改革
一、日本发展专业学位的背景及历程
二、专业学位教育的现状与特点
三、专业学位与职业资格匹配的现状与特点
四、专业学位与职业资格匹配的条件
五、专业学位研究生改革的问题
第三节 注重成果转化的大学科研体制改革
一、大学科研体制改革的背景
二、大学科研体制改革的政策框架与实施重点
三、大学科技成果转化机构的职能、运行模式
第七章 教育战略主题五：绩效导向的教育管理体制改革
**节 国立大学教师聘任制改革的目的及意义
一、国立大学教师聘任制改革的背景
二、聘任制实施的目的和内容
三、聘任制实施的总体状况
四、聘任制的问题与意义
第二节 重构大学管理体制的国立大学法人化改革
一、传统日本大学组织管理体制的特点
二、国立大学法人化改革的外部推力及政策形成过程
三、国立大学法人化改革的内容及对大学管理体制的影响
第三节 构建质量保障的外部评估机制
一、第三方评估机制确立的背景及过程
二、niad院校评估的特点及意义
三、日本工程教育认证机构专业评估的特点与意义
第八章 日本教育战略的特点、问题及趋势
**节 日本教育战略的特点
一、主次分明，重点清晰
二、依托国家战略，战略视角宏观、前瞻
三、严格依法运作，战略实施有较强的稳定性与连贯性
第二节 日本教育战略的问题
第三节 日本教育战略的趋势
参考文献
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