教育改革代价论 本书特色
本书从代价的视角来审视教育改革，围绕“是什么”“为什么”“怎么办“展开论述。主要内容包括教育改革代价的界说、教育改革代价的根源、教育改革代价防范与规避，以及教育改革代价的调控，并阐述了如何树立正确的教育改革代价观。
教育改革代价论 内容简介
反思教育改革的代价有助于我们对教育改革本身的合理性进行追问。本书采用文献分析法和历史研究法，借助相关学科的某些理论，对教育改革中的代价问题进行探讨。
教育改革代价论 目录
**章 教育改革代价的界说
**节 教育改革代价是什么＼
第二节 教育改革代价合理性与不合理性的划分＼
第三节 教育改革代价的表现＼
第二章 教育改革代价的根源
**节 必然性代价及其根源分析＼
第二节 或然性代价及其根源分析＼
第三章 教育改革代价的防范与规避
**节 教育改革的风险防范与管理＼
第二节 教育改革主体的责任意识＼
第四章 教育改革代价的调控
**节 教育改革代价调控的必要性＼
第二节 教育改革代价调控的实质＼
第三节 教育改革代价调控的手段＼
第四节 教育改革代价调控的基本原则＼
结语 树立正确的教育改革代价观
参考文献
教育改革代价论 作者简介
朱丽，湖北石首人，教育学博士，现为上海市教育评估院助理研究员。专注于基础教育改革研究，曾先后在核心期刊上发表《论教育改革代价的公正分配》、《教育改革决策：本质与应然追求》及《什么是成功的教育改革》等多篇学术论文，译著《变革的六个秘密》（迈克富兰著），参与2005年以来《中国教育研究新进展》多个专题的撰写，曾参与“二十世纪中国教育名著丛编”编辑工作，为《教育科学研究》（罗廷光著）特约编辑。
