散杂居少数民族基础教育现状研究 本书特色
《散杂居少数民族基础教育现状研究》主要内容包括：散杂居少数民族教育现状与思考——以山东省青州市回族、满族教育为例、社会文化变迁和教育选择——以吉林省前郭县x小学“加授蒙语”现象为个案、散杂居回族青少年民族认同的教育人类学分析——以山东省青州市回族社区为例、社会变迁背景下的福州农村畲族教育——以福州北部沧村为例等内容。
散杂居少数民族基础教育现状研究 目录
总报告
社会转型背景下的散杂居少数
民族基础教育现状研究
分报告
散杂居少数民族教育现状与思考——以山东省青州市回族、满族教育为例
社会文化变迁和教育选择——以吉林省前郭县x小学“加授蒙语”现象为个案
散杂居回族青少年民族认同的教育人类学分析——以山东省青州市回族社区为例
社会变迁背景下的福州农村畲族教育——以福州北部沧村为例
现代教育背景下回族传统文化的传承现状研究——以对河南省济源市回村的教育人类学调查为例
现代国民教育体系下的少数民族教育与文化传承——以内蒙古准格尔旗民族中学马头琴艺术教育为例
后记
散杂居少数民族基础教育现状研究 作者简介
刘明新，1970年生，山东青州市人。博士，教授，硕士生导师。任教于中央民族大学民族学与社会学学院。2002年9月至2003年9月以教育部公派访问学者身份在加拿大曼尼托巴大学人类学系学习进修；2006年7月至8月在加拿大里加纳大学路德学院学习进修；2010年3月至9月在美国俄勒冈州立大学人类学系进修；2011年4月至5月在英国贝尔法斯特女王大学历史与人类学学院学习。
从1995年至今陆续发表学术论文20余篇，出版学术专著、编著5部。先后获得北京市教育创新标兵、首都高校社会实践先进工作者、北京市教育教学成果奖（高等教育）一等奖、国家民委系统调研报告二等奖等多项荣誉和奖项。主持或参与国家社科基金、中国-联合国儿童基金会艾滋病预防与关怀合作项目、教育部留学回国人员科研启动基金资助项目等多项科研课题。目前主要从事东北民族文化、教育人类学等领域的教学与科研工作。
丛静，吉林省松原市人，1980年生，博士，助理研究员。现就职于中央民族大学，从事中国少数民族教育、中国北方民族文化等领域研究。主要代表作有：《传统与现代：达斡尔族农民的生活》、《达斡尔族》等。主持或参与全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“多元文化视野下的民族高校隐性课程研究——以五所民族高校为例”等多项课题研究。
