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超越课堂-小学数学教学研究与实践 本书特色
《超越课堂：小学数学教学研究与实践》从一线教师的教学需求出发，围绕课前思考、课中分析、课后反思的教学研究进程；建构了教师需要的、可行的教学研究内容和方法。通过改变教师日常备课的思考方式，以学历案为依托，实践基于思考的说课和试讲活动，激发教师的课程智慧。
超越课堂-小学数学教学研究与实践 目录
让教师的教学生活更为精彩！（代序）
**章 备课的演进与创新
**节 基于“学历案”的备课创新
第二节 基于教学分析的说课研究
第三节 基于教学试验的试讲行动
第二章 研课的策略与方法
**节 同课异构式教学研究
第二节 行为跟进式教学研究
第三节 基于专题研究的教学思考
第三章 基于教学创新的课堂探索
**节 从追溯研究到试验研究
第二节 教学创新的课堂实践
第四章 基于证据的评课
**节 评课评什么
第二节 评课的一般方法
第三节 评课的基本过程
第四节 数学评课稿的撰写
第五章 植根于实践的课例研究
**节 怎样开展数学课例研究
第二节 数学课例的选择与描述
第三节 数学课例的学习与讨论
第四节 基于教师成长的课例解读
不如从改变自己开始！（代后记）
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