中国传统游戏研究-游戏与教育关系的历史解读 内容简介
《中国教育文化研究丛书·中国传统游戏研究：游戏与教育关系的历史解读》从教育的视野对中国传统游戏作-历史研究。一方面，对游戏的发展阶段进行了分期论述，考察了游戏的起源及发展过程，并分析教育在游戏发展中的作用，从而勾画出我国传统游戏的发展史；另一方面，对游戏道德性的消长进行了分析，得出我国传统游戏总体上崇尚道德的特点，指出游戏是生活中的教育。此外，还论述和分析了我国历代教育家的游戏观，以清晰地把握游戏在传统教育中地位的变迁。
中国传统游戏研究-游戏与教育关系的历史解读 目录
前言
**章 远古至西周：游戏的起源
**节 游戏的起源
一、游戏：辞源学略考
二、我国游戏的起源
三、从甲骨文看我国殷商时期的游戏
第二节 传说中的学校与游戏
一、成均
二、校、序、庠
三、明堂、瞽宗、辟雍、泮宫
四、西周的教育与游戏
第二章 春秋战国至汉：游戏的发展
**节 游戏的发展
一、游戏发展的社会背景
二、游戏发展的概况
第二节 游戏道德性的确立
一、游戏道德性的确立
二、游戏观的“百家争鸣”
第三章 魏晋南北朝至唐：游戏的繁荣（一）
**节 游戏的繁荣
一、游戏繁荣的社会背景
二、游戏繁荣的概况
第二节 游戏道德性的淡化
一、游戏道德性的淡化
二、教育家的游戏观
第四章 宋元：游戏的繁荣（二）
**节 游戏的繁荣
一、游戏繁荣的社会背景
……
第五章 明清：游戏的鼎盛
中国传统游戏研究-游戏与教育关系的历史解读 作者简介
李屏，华侨大学华文学院副教授、教育学博士。长期从事教育学、中国教育史等课程的教学和研究工作，在各类核心期刊发表论文十余篇，主持或参与若干省部级课题。
