面向合作的高等教育管理:校领导手册 内容简介
《现代大学制度参考书系治校之道丛书面向合作的高等教育管理：校领导手册》旨在表明，高等教育在面临诸如资源减少、经济衰退、人员变迁、职员流动的挑战时，合作是解决诸多问题的关键所在。合作是成功的制度变革和学习的关键，《现代大学制度参考书系治校之道丛书面向合作的高等教育管理：校领导手册》为学院和大学的领导和教师认识如何重组他们的学校以促进更多的协同工作提供了必要的指导和建议。《现代大学制度参考书系治校之道丛书面向合作的高等教育管理：校领导手册》作者阿德里安娜基泽和杰米莱斯特开创性地描述了合作带来的益处及其必要性，为了合作而进行重组的校园看起来是什么样的，以及如何找到一种用以改变学校的教学、研究、服务、治理和管理的方式。《现代大学制度参考书系治校之道丛书面向合作的高等教育管理：校领导手册》通过案例说明合作在高校的发展趋势，以及推进高校合作工作的要素及其不同作用。作为本书研究对象的四所高校具有极高的协作精神，作者详细介绍了在这些高校内推进合作的组织功能，包括使命、愿景、教育哲学、价值观、社交网络、整合结构、奖励、外部压力，以及学习。使用作者提出的合作模式，任何一所高校都可以提高自身的效益和效率，并能提高学生的学习。
面向合作的高等教育管理:校领导手册 目录
序言：面向合作的高等教育管理
**篇 设定面向合作的框架：解读重组的逻辑、界限和需求
**章 合作的必要性
第二章 合作面临的挑战
第三章 有效利用合作：整合成功的案例
第二篇 重组校园的策略
第四章 使命、愿景和教育哲学
第五章 价值观
第六章 社会关系网
第七章 整合结构
第八章 奖励
第九章 外部压力
第十章 学习
第三篇 结论：综合各种策略采取集体行动
第十一章 建立一种合作的环境：走向一种发展过程
第十二章 一种集体的责任：各方人士如何支持大学中的合作？
附录a：方法论
附录b：资源指南
参考文献
索引
译后记
面向合作的高等教育管理:校领导手册 作者简介
阿德里安娜基泽（Adrianna J．Kezar），南加州大学高等教育学副教授，高等教育政策分析中心副主任，曾经是《美国高等教育研究学会与教育研究信息中心报告》（ASHE-ERIC Higher Education Report Series）编委会成员。基泽是一位多产的作者，曾发表过75篇论文，并且出版了包括《反思高等教育中L开头的词汇：领导力研究的变革》（Rethinking the“L”Word In Higher Education: The Revolution of Research on Leadership）、《为了公共利益的高等教育》（Higher Education for the Public Good）、《理解和推进21世纪的组织变革》（UnderstandingandFacilitatingOrganizationalChangeinthe21stCentury）在内的多部著作。
杰米莱斯特（Jaime Lester），乔治梅森大学的高等教育助理教授，老道明大学领导和咨询部前教授助理。她曾在《社区教育研究与实践杂志》（Community College Journal of Research and Practice）、《社区教育评论》（Community College Review）、《高等教育》（Journal of Higher Education）、《博雅教育》（Liberal Education）、《思想与行动》（Thought & Action）等
期刊上发表过多篇论文。
