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当代中国教育50问 目录
你愿意献身教育吗?代序
抛开理想一味逐利，教育迷失了什么?
为何培养不了创新型人才就愧对“钱学森之问”?
先有人还是先有才?
为什么少些意识形态色彩，离平衡就可以更近一步?
教育为经济发展作出了贡献，那么经济又该怎样反哺教育?
为什么说扼杀了孩子的想象力和好奇心，创新也就终结了?
对这样的免费，他们为什么不领情?
为什么说“做学问要先做人”，做学者要先做一个“站得直”的学者?
怎样才能让“民间教育智囊”放大“音量”?
边远农村近三分之二幼儿无园可上的问题怎样解决?
谁来为“天价幼儿园”“踩刹车”?
怎样才能让“输在起跑线上”的伪命题不再“忽悠”普通民众?
应怎样理解“没有学生是为了应试而生”命题的生命内涵?
怎样才能做到“做人”应该讲诚信、讲责任、讲良心?
培养合格公民应该做哪些事?
今年真是“史上*难就业年”吗?
怎样才能实现“今后择不择校可以随意”的愿望?
……
当代中国教育50问 作者简介
姚阿民，曾任上海交通大学校报编辑部副主任，新民晚报教育专版编辑、政法和教育记者、政法教卫部副主任，现任新民晚报科教卫新闻部主任，并兼任全国晚报科技编辑记者学会副秘书长、上海科技传播学会常务理事、上海市未成年人保护专家咨询小组成员等。曾发表《晚报科技新闻及科普宣传的现状与革新》等论文，多部新闻作品获上海市新闻奖、上海市教育新闻奖。
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