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大学生职业素质构成与综合培养研究 目录
导论：大学组织的性质与大学教育的实质再思考
一、严峻的现实：就业难是当代社会大学面临的严峻挑战
二、历史的启示：大学的发展演变与大学专业教育的职业特性
(一)大学发展历史回顾
(二)大学组织机构的性质和特点
(三)关于大学本质属性问题的讨论
三、反思与求解：大学专业教育的实质与大学生就业难题的破解
**章 社会职业与大学专业的关系新探
**节 人的生存：劳动与职业
一、人类生存实践活动类型结构分析
(一)人类基本生存实践领域的划分
(二)对日常生活领域的关注
二、人类生存实践的演化
三、现代人的生存实质是职业生存
(一)人类生存实践的职业化
(二)人的职业生存基本特性分析
四、当代人的生存状态
(一)职业逐步专业化
(二)生活趋向体验化
第二节 社会职业专业化发展与现代教育
一、现代社会的劳动分工与职业分化
二、社会职业专业化发展与现代教育体系的建构
(一)从近现代教育发展的历史看
(二)从现代教育体系级别上看
(三)从现代教育的学校系统上看
三、社会职业专业化与现代大学的职业教育特性
(一)大学的专业设置与职业分类的关系
(二)大学专业教育与社会职业的预分配
第三节 职业教育与专业教育的关系新探
一、“职业”与“专业”辨析
(一)“职业”的内涵
(二)“专业”界说
……
第二章 大学生职业素质构成与综合培养概述
第三章 大学生职业基础素质培养
第四章 大学生职业核心素质培养
第五章 大学生职业拓展素质培养
第六章 大学生职业辅助素质培养
总结与展望：全球化职业流变的时代与大学的社会责任
参考文献
后记
大学生职业素质构成与综合培养研究 作者简介
崔国富(1966-)，男，内蒙古赤峰人，渤海大学教育学院教授，教育学博士，渤海大学高等教育研究所所长。主要研究方向教育学基本理论、学校教育管理、教育哲学。主要学术代表作：《学习型社会建设与教育的使命研究——基于生存论的教育哲学视角》，另主编、参编《现代教育理论选
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