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幼儿教师教育的实践与探索(教师教育高地建设系列丛书) 内容简介
本书是上海师范大学艺术与学前教育系在探索与实践幼儿教师教育方面的研究成果。书中对美国、澳大利亚、日本、比利时、丹麦等国的幼儿教师教育作了比较研究，并以心理学、社会学、哲学为基础，对幼儿教师教育专业的课程设置、课程建设作了探索和研究。此外，书中还针对幼儿教师教育的教育研究方法、微格教学的目的与方法，以及音乐、舞蹈、美术等课程如何培养审美能力等问题作了探索和研究。
幼儿教师教育的实践与探索(教师教育高地建设系列丛书) 目录
**章 国际视野中的幼儿教师教育
**节 美国幼儿教师教育
第二节 澳大利亚幼儿教师教育
第三节 日本幼儿教师教育
第四节 比利时幼儿教师教育
第五节 丹麦幼儿教师教育
第六节 幼儿教师职前教育的国际比较
第二章 学前教育专业课程设置的研究
**节 课程及课程设置
第二节 学前教育专业课程设置面临的挑战
第三节 学前教育专业课程设置适宜性的实践研究——以上海师范大学学前教育专业为例
第三章 幼儿教师教育课程建设与改革的研究
**节 促成学生进行“真实的学习”——“学前教育学”课程建设与改革探索
第二节 “学前儿童发展心理学”课程改革
第三节 “幼儿园课程”课程建设与改革研究
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