制度道德教育论 内容简介
制度,既是道德教育的重要资源,亦是道德教育的重要手段。道德教育缺失制度建设的维度,是造成道德教育低效甚至无效的根本原因。本书旨在探究制度与道德的逻辑关联与实践样态,提升制度意识,创建制度文明,以推进制度架构下道德教育的纵深发展。
制度道德教育论 目录
导论
**章 制度的缺席:脱离制度的道德教育的表现及批判
**节 道德教育的人道困惑:善恶行为的反向报偿
第二节 道德实践逻辑的异化:欲念本位与制度缺席所遭致的主体性的裂痕
第三节 德性教化的偏差:浓郁的浪漫主义情愫下知德与行德的错位
第四节 基于“道德可教性”的责任推卸:学校教育万能论的褊狭与缺陷
第二章 制度的释义及使用范畴界说
**节 制度概念的多学科解读
第二节 制度的基本类型
第三节 制度的基本要素
第四节 制度的基本功能
第五节 本研究对制度的理解和使用
第三章 制度:道德教育不可规避的生存环境
**节 制度环境:道德教育的一个必要视角
第二节 制度:作为道德教育的一种资源
|