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提升大学教学能力-教学中心的作用

  2020-05-14 00:00:00  

提升大学教学能力-教学中心的作用 本书特色

   “他山之石,可以攻玉”,密大成立的教学中心在这方面给我们提供了很好的借鉴和启示。      康斯坦斯·库克等著的《提升大学教学能力》,讲述了中心在过去的20年里,根据校内乃至校外的教学质量,进行分析研究,我们将借助于密大在这方面取得的成果和经验,我们将推动建立有中国特色的大学教学文化。

提升大学教学能力-教学中心的作用 内容简介

    这是一本关于在研究型大学,即美国密歇根大学内运作一个教学中心(crlt)的策略的书。2012年这个教学研究中心将迎来其50周年纪念,这是**个达到这个里程碑的教学中心。《提升大学教学能力》将阐述crlt中心的思想,介绍它的优势所在,以及它将要达成的目标。crlt中心的伙伴们有着共同的战略目标,并遵循统一的运作规程。《提升大学教学能力》是crlt所有中心成员共同努力的结果,每个人分写其中的一章或几章。在这些章节中您能看到crlt中心所从事的项目,其涵盖非常广泛,还能看到crlt中心所获得的成果。此书分成两个部分,**部分介绍的crlt中心的功能,是美国其他普通教学中心共有的,第二部分着重介绍了crlt中心所能提供的独特服务。结论部分是全国研究型大学教学中心的主任们提出的建设性建议。

提升大学教学能力-教学中心的作用 目录


 莱斯特·芒茨(lester p.monts)
导言:学习与教学研究中心及其在密歇根大学的作用
 康斯坦斯·库克(constance e.cook)
 **部分领导力和核心功能
**章 组织与领导一个教学中心
 康斯坦斯·库克(constance e.cook)
第二章 衡量教学中心的有效性
 玛丽·怀特(mary c.wright)
第三章 与教师和学术管理人员建立关系
 康斯坦斯·库克(constance e.cook)
 德博拉·梅兹立什(deborah s.meizlish)
第四章 教学咨询:利用学生反馈提高教学水平
 辛西亚·费尼利(cynthia j.finelli)
 特莎·品德·格里沃(tershia pinder-grover) 提升大学教学能力-教学中心的作用

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