教师写教师看教师用书--中学班主任20个难点及其对策 内容简介
本书从理论和实践上分五篇对中学班主任的
工作作了较为详尽的阐述，包括自我定位、班级
管理、关注学生、语言艺术和教育机智等内容，
每一部分内容包含四个“难点”，共介绍了中学
班主任的二十个工作难点及其对策。
本书也选取了几个具有代表性的案例．有的
案例还有教育专家的点评，用意是想让读者朋友
能从小故事中学到大智慧。因为我们知道，要提
高班主任队伍的整体素质，必须全面提高班主任
的理论水平和实践能力。出于对教育事业的热爱
教师写教师看教师用书--中学班主任20个难点及其对策 目录
自我定位篇
难点一如何扮演好中学班主任的角色
难点二如何提高自身修养
难点三如何掌握班主任工作艺术
难点四 如何与各方教育力量相互合作
班级管理篇
难点五如何加强班集体建设
难点六如何进行班级日常管理
难点七如何开展班级活动
难点八如何掌握各种班级管理的艺术
关注学生篇
难点九如何全面了解学生
难点十如何对学生进行心理健康教育
难点十一 如何对学生进行道德法制教育
难点十二如何对学生进行师爱的传导
教师写教师看教师用书--中学班主任20个难点及其对策 节选
本书共分五部分；自我定位篇；班级管理篇；关注学生篇；语言艺术篇；教育机智篇。主要内容包括：如何扮演好中学班主任的角色；如何提高自身修养；如何掌握班主任工作艺术等。
