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教师的自省-课堂教学中8个无意识而致命的错误 内容简介
《教师的自省：课堂教学中8个无意识而致命的错误》是一本直面现实、鞭辟入里、破立结合的教育作品，是新课程改革中时代智慧的产物，是教师自我教育的案头书。
解答教育改革中的实际问题，是本书的所有意图。全书共分为八章，即：被遗忘的课堂主角——教师越主动学生越被动；是谁关闭了课堂的门——课堂变成了封闭的讲堂；完美课堂下的虚假一一课堂内涵的流失；
“例子”的不当使用——教材的不正确使用；为什么受伤的总是我——教师语言的无意识伤?；在似懂非懂之间——不能学有所得的课堂；热闹下的虚假与繁荣——缺乏实效的活动组织；不应有的失误——错误对待课堂中的错误。每一章节下的四个小节实际上是每一种错误的四种表现形式，实际上我们可以说全书是对8类32种错误的精心诊断和苦方良药。
这本通俗易懂的读物，张扬的是一种思想，传达的是一种理念，开启的是一种行动。我们深信，这本书能够像一把锋利的刀，指向*致命的教学问题；又像—瓶苦口的药，治疗教师行为暗藏的疾患。相信读者的您因为理论上前瞻性而受到启发，因为行动上的可借鉴而受益，从而把教育改革?步伐引向美好的未来。
教师的自省-课堂教学中8个无意识而致命的错误 目录
前言
**章 被遗忘的课堂主角——教师越主动学生越被动
一、“你们必须听我的!”
二、不遗余力地讲解，不会“适时”闭嘴
三、频繁地启发代替点拨
四、给学生嚼烂了的知识
章节感言
第二章 是谁关闭了课堂的门——课堂变成了封闭的讲堂
一、听课老师被拒之门外
二、走不出教室的课堂
三、从不主动发现自己课堂的问题
四、不知提升教学艺术打开课堂
章节感言
第三章?完美课堂下的虚假——课堂内涵的流失
一、多媒体的滥用
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