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学校管理心理学-第二版

  2020-05-14 00:00:00  

学校管理心理学-第二版 内容简介

    学校管理科学化是一项伟大的工程。这项工程的重要理论支柱之一是学校管理心理学。因为,没有对学校管理过程中人的心理活动的分析与把握,就不可能有对学校成员的深刻理解与合理激励,*大限度地发挥他们(包括学校领导者、教师、职工与学生等)的聪明才智,使学校兴旺发达。正因为如此,一切有远见的学校管理者,都把学习、研究学校管理心理学作为提高自身修养的重要方面,以期由理论上的博览精通,达实践上的左右逢源。

学校管理心理学-第二版 目录

**编  绪  论
 **章  学校管理心理学概述
  **节  学校管理心理学的产生和发展
  第二节  学校管理心理学的体系
  第三节  学校管理心理学研究
 第二章  学校管理心理学的基础理论
  **节 激励理论
  第二节 挫伤理论
第二编  学校管理个体心理
 第三章  学校成员的需要
  **节 需要概述
  第二节  学校成员需要的静态分析
  第三节  学校成员需要的动态考察
  第四节  利用需要的策略
 第四章  学校成员?动机 学校管理心理学-第二版

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