走进学生心灵-教师成长案例分析 内容简介
这是一本触碰学生心灵深处的书，是一本和谐师生关系、提高教学质量的书。坐下来细细品读，你会感受到教师的责任是多么重大，只有用博大的爱，用赤诚的心，用高尚的人格和热情，才能与学生碰撞出知识的火花。
教书育人不是一门技术，而是一种艺术。艺术地教学与管理需要老师的睿智。尊重学生的人格，培养的学生自信，增强学生学习的兴趣，这才是成功教育的钥匙。
本书始于尊重学生的自尊，止于对学困生的忽视，针对现代教学中师生交流障碍和教育管理的难题进行了深入的分析和思考，并提出了具体的解决办法，真正达到了理论和实践的统一。
走进学生心灵-教师成长案例分析 目录
前言
**章 不要忽视学生的自尊
学生心里话：可怕的数学老师
学生心里话：给我改错的机会
学生心里话：物理老师的讥笑
学生心里话：班长的苦恼
学生心里话：批评不能变成打击
本章解读一：自尊——玫瑰上颤动的露珠
本章解读二：怎样培养学生自尊心
本章解读三：如何保护学生自尊心
第二章 架起相互信任的桥梁
学生心里话：可以相信我吗，老师
学生心里话：老师说话要算数
学生心里话：我真的没抄作文
学生心里话：无辜的“早恋”
走进学生心灵-教师成长案例分析 作者简介
郭晓英，黑龙江大学中文专业毕业，中学高级教师，“中国作家”签约作家，青少年心理问题咨询顾问，心理咨询热线辅导老师，对青春期孩子的心理问题，积累了丰富的经验，发表过校园剧本《成长的烦恼》，指导家长教育孩子的《妈妈，我想做好我自己》。
