民办学校法律地位 内容简介
民办学校法律地位问题是我国民办教育发展亟待解决的问题。也是法学研究的热点和难点问题。本书从现行法律对民办学校法人的相关规定出发，通过对具体规则与案例的讨论。指出现行法人制度下民办学校法人定位的困境及其对民办学校法律调整存在的实际问题。接着在对我国民法典草案进行批判与反思的基础上。通过借鉴其他国家和地区的私立学校法人制度，提出完善我国民办学校法人制度的思路。*后分别讨论了民办学校与政府、教师及学生等相关主体的法律关系。旨在明晰民办学校在各类法律关系中的权利和义务。
民办学校法律地位 目录
导 言
**章 民办学校的法律性质与法人定位
**节 民办学校的法律性质
第二节 民办学校法人的性质与定位
第三节 作为民办非企业单位的民办学校
第二章 现行法人制度下民办学校法律调节的困境
**节 民办学校产权：立法规定与缺失
第二节 “合理回报”：营利与非营利之争
第三节 民办学校税收优惠：立法冲突与执行困境
第四节 民办学校法律调节困境的根源
第三章 民办学校法人制度的重建
**节 民办学校法人地位的立法选择
第二节 建立民办学校财团法人制度：可行性分析
第四章 民办学校自主权与法人治理结构
**节 民办学校自主权：性质与内容
民办学校法律地位 作者简介
吴开华
广东第二师范学院教育系副教授，华南师范大学博士研究生。主要研究领域为教育法学和民办教育。在《中国教育报》《比较教育研究》《教育发展研究》等刊物上发表学术论文30多篇，其中10余篇被人大《复印报刊资料)全文转载。参编多部著作和教材，代表性的有《变革社会中的教育权与受教育权——教育法学基本问题研究》《新编教育法》和《校长专业发展与能力建设研究》等。
安杨
安徽省委党校副教授，博士。主要研究领域为教育法学和民办教育。在《行政法论丛》《中国教育法制评论》等刊物上发表学术论文多篇。
