新课程下我们怎样当老师:全新修订版 本书特色
“你*喜欢什么样的老师？”一百位学生也许会有一千个答案。好教师诞生在教室里，而不是成长于办公室中。本书围绕教育理念、教学策略、教学方法、教学技巧等方面，提出了在新课程背景下怎样组织课堂教学、怎样当一位好老师、如何进行校本教研等一系列极具个性的主张，是中小学教师快速提升自身教学能力的好教材。
新课程下我们怎样当老师:全新修订版 内容简介
本书围绕教育理念、教学策略、教学方法、教学技巧等方面，提出了在新课程背景下怎样组织课堂教学、怎样当一位好老师、如何进行校本教研等一系列极具个性的主张等。
新课程下我们怎样当老师:全新修订版 目录
**篇 先进的教育理念
**章 未来社会需要什么样的人
**节 我国*新的教育方针是什么
第二节 未来社会需要真正的中国人
第三节 未来社会需要充满希望的人
第四节 未来社会需要道德高尚的人
第五节 未来社会需要诚实守信的人
第六节 未来社会需要勤奋刻苦的人
第七节 未来社会需要敢于说“不”的人
第二章 新课程的十大重要理念
**节 课程改革的根本任务
第二节 课程改革的主要任务
第三节 课程改革的核心任务
第四节 课程改革的核心理念
第五节 课程改革的主要目标
新课程下我们怎样当老师:全新修订版 作者简介
林华民，著名教育专家，特级教师，省级优秀教育工作者，中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心项目专家，中国教育智库——北京生本养成教育咨询中心高级研究员，长期致力于基础教育的课堂艺术研究、家庭教育艺术研究，著有《未来教育——让中国学生把握21世纪》《做一流的教学能手——特级教师林华民的108个教学主张》《世界经典教育案例启示录》等，发表有80余篇教育教学论文。
