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社会调查实用教程 内容简介
国家施政要做社会调查，一个人做任何事情也必须做社会调查。一个商人，不了解行情，不了解物流动态，他就经不成商。一个军事指挥员，不知己，不知彼，他就无法在战争中取胜。一个学者，他所开展的专题研究，其实就是一个专项的社会课题调查。毛泽东在他的《(农村调查)序言》中指出：“没有调查就没有发言权。”这句至理名言深入人心，它指出了社会调查的重要性。尽管社会调查如此重要，源远流长，古已有之，但社会调查的理论总结却滞后于实践。中国古代，只有社会调查工作，而没有社会调查的学科建设与理论升华。近代资本主义的产生和发展，带来人类社会经济文化的高涨，由此产生许多新的社会问题，人们重新认识社会、了解社会，开展了各种大规模的社会调查，也开始社会调查的学科建设。据本书作者的考察，**部社会调查理论总结的教科书是1920年前后美国人查平的《实地调查与社会研究》，这本书的出版也标志着社会调查研究正式成为一门学科。在中国理论界，社会调查学科的建设更为滞后。直到改革开放三十年后，中国步入了世界大国的行列，经济文化与世界接轨的加速，极大地推动了社会调查工作的开展，近年来中国社会调查的理论总与学科建设才提上议事日程。我之所说才提上议事日程，也就是说它刚刚起步，因为全国高校并未普遍开展社会调查这一学科的建设。红河学院的田志勇、罗有亮等一批中青年教师，发挥集体协作攻关的团队精神，编写了本书，初步奠定了这门学科在该校建设的理论基础，是一项创造性的劳动，具有新兴学科建设的重要意义。可以说，这一门课程的开设，不仅对于培养社会调查人才有重要意义，而且对于提升红河学院的社会地位起到了添砖加瓦的作用。因为“社会调查实用教程”是一门新兴学科，红河学院开展这一门新兴学科的建设，是对教育事业作出的一项贡献，是值得肯定的。
社会调查实用教程 目录
**章 社会调查基础知识
**节 社会调查的概念
一、社会调查的定义
二、社会调查的特点
三、社会调查的任务
四、社会调查的社会功能和作用
第二节 社会调查的类型
一、个案调查
二、学术性调查
三、应用性调查
四、直接调查
五、间接调查
六、普遍调查
七、典型调查
第三节 社会调查的历史发展
一、社会调查的起源
二、社会调查的发展
三、当代大学生的社会调查
第四节 社会调查的指导思想和理论原则
一、社会调查的指导思想
二、社会调查的理论原则
第二章 社会调查课题的选择与准备
**节 社会调查课题的选择
一、社会调查课题的基本类型
二、课题选择的意义
……
第三章 社会调查的主要方法
第四章 社会调查资料的审核、整理与分析
参考文献
后记
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