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我的七个美国老师－我在美国的中学课堂

2020-05-14 00:00:00

我的七个美国老师－我在美国的中学课堂本书特色《我的七个美国老师:我在美国的中学课堂》：展示美国中学教育的真实画面，领略美国中学课堂的灵动乐章。生活之中如果缺少有趣和快乐，生活就会变得枯燥无味。有趣和快乐往往会让我们更从容地面对挑战，面对现实。一只桶的装水量，取决于差、短的那块桶板。中国的发展，取决于教育这块“短板”！北京101中校长郭涵；北大附中原校长赵钰琳；广西南宁二中校长何伟萍；广东深圳中学校长王占宝；广州市执信中学副校长张水平；中山大学教育学院院长、教授钟明华；北大附中副校长全国模范数师张思明；啥尔滨师范大学附属中学校长沙洪浮；辽亍师范大学附属中学校长张晓辉；辽宁师范大学国际教育学院院长、教授李宝贵；华东师范大学课程与教学研究所教授、博士生导师吴刚平联合推荐。用孩子的眼光审视大洋彼岸的课堂。以纪实的方式，原汁原味地记录了他眼中的美国教育体制与社会生活，讲述了他的七个美国老师的故事。矿矿在书中的“我”，处处表现出阳光、自信、活泼、幽默、开放、进取的健康心态。矿矿的讲述，是一种没有先入之见的立场和还原现场的方式，给予读者的是生动的教学实例，让我们走出了许多我们所理解的美国教育的误区。矿矿所讲的他的老师们那些独特的教学方法和教学内容，实际上是在营造培养学生创造性的教学氛围。好的教学已经不再是老师讲、学生听的场面，而是一个充满创意、充满趣味、充满挑战的综合活动。我的七个美国老师－我在美国的中学课堂内容简介本书是作者15岁时写的。起因是《素质教育在美国》“惹的祸”：作者的爸爸黄全愈在《素质教育在美国》的“后记”里，提到儿子矿矿写了篇文章，但因种种原因未收录。结果，许多读者写信要求看矿矿的文章。于是，就有了这本书。很多人认为，本书是《素质教育在美国》的学生版，生动、形象地向读者展现了真实的美国课堂。以*手的资科，回答了许多中国读者关心的关于美国中学生活的种种疑问。这位接受美式学校教育的中国孩子，用生动幽默、独特的美式语言，以自己独特的视角。描述了七位印象深刻的美国老师。七位不同科目的老师，有着各自特殊的教学态度和授课方式，他们有的幽默风趣，有的童心未泯，学生会“没大没小”地与老师混在一起，也会对老师的霸道行为提出抗议…… 谁是好的老师？小作者把这个问题抛给了中国的读者。结果是议论纷纷，莫衷一是…… 我的七个美国老师－我在美国的中学课堂目录代序：父亲读儿子的故事一个不太安分守己的小角色四种类型的老师幽默的计算机——数学老师沃兹先生编好程序的计算机核武器专家威严的喜剧演员糖和蛋糕愚蠢园地考场作弊案数学乐园快乐的数学竞赛故事大王——生物课老师伯奥曼先生恐怖的流言生物故事课同袋鼠切磋武功长毛的袋鼠喉管电影考试人类进化的新理论比手画脚的外语老师——毕讷德提先生西班牙一手语课蓝色的死亡之球交叉字谜游戏西班牙语考试奇迹如果她也算一个老师——自然科学课的斯小姐我是中国人牛比狮子跑得快！圣诞画册比尔·耐，搞科学的家伙木偶戏风波爱的奴役——英语老师爱波伦丝太太爱的奴役小猪和大猪烦人的3—8写作模式调整心理的高手你和鸡蛋，哪个出生在先？收到一阵狗叫声 “创作”面条鸡汤的短故事美式“老顽童”——美术课老师罔达修士不是一个“老和尚” 画下你的手我没有教你们，是你们教会了自己艺术家的“眼力” 苹果与橘子，哪个好？发动机——创造力画个外星人 “画”字回家的线路图不存在的动物高菲尔特人这是你的未来我终身的良师益友——罗恩·亨利克先生好的在后他是谁？欢笑，是好的医药，好的教学工具疯狂头发日从今天起，请严戒…… “我把学生放在第—位” 亨氏考试请在以下胡乱涂抹…… 《杰帕迪》——智力竞赛游戏一回课题研究第九频道晚间新闻嗨，我是个中国男孩！我的七个美国老师－我在美国的中学课堂节选《我的七个美国老师:我在美国的中学课堂》是作者15岁时写的。起因是《素质教育在美国》“惹的祸”：作者的爸爸黄全愈在《素质教育在美国》的“后记”里，提到儿子矿矿写了篇文章，但因种种原因未收录。结果，许多读者写信要求看矿矿的文章。于是，就有了这《我的七个美国老师:我在美国的中学课堂》。很多人认为，《我的七个美国老师:我在美国的中学课堂》是《素质教育在美国》的学生版。生动、形象地向读者展现了真实的美国课堂。以手的资料，回答了许多中国读者关心的关于美国中学生活的种种疑问。这位接受美式学校教育的中国孩子，用生动幽默、独特的美式语言，以自己独特的视角，描述了七位印象深刻的美国老师。七位不同科目的老师，有着各自特殊的教学态度和授课方式。他们有的幽默风趣，有的童心未泯，学生会“没大没小”地与老师混在一起，也会对老师的霸道行为提出抗议……谁是*好的老师？小作者把这个问题抛给了中国的读者。结果是议论纷纷，莫衷一是…… 我的七个美国老师－我在美国的中学课堂相关资料插图：你现在已一次又一次听我说，在亨利克先生的班上我已受益无穷，但你并不完全知道我尊重亨利克先生的真正原因，以及我推崇他的程度——最喜爱的老师。请注意，不是“最喜爱的初中老师”，也不是“最喜爱的社会研究课老师”，而是最喜爱的老师！老师和学生之间的分界远不止“一个教一个学”的概念。在我的眼里，一个好老师是远远超出这个界定的。一个伟大的老师会怀着“一切为着学生好”的观念，在任何情况下都去帮助学生。前面我谈到了斯小姐的行径。那么亨利克先生是怎样看待这个事情的呢？“木偶剧风波”那天，我的最后一节课是亨利克先生的社会研究，我收到了要我到校长办公室去的条子。那不是一张“请到办公室来一趟”这样的正常纸条，而是“立即到办公室来！”所有的孩子都说：“哎呀，矿有麻烦了！”我笑了，因为当时我是压根儿没联想到会是斯小姐诬告了我们。我很坦然地去了校长办公室。后来的事情，你们都知道了，就不多说吧。当我带着一肚子的火离开校长办公室回到亨利克先生的班上后，我只是立即把办公室的回条交给他。我的七个美国老师－我在美国的中学课堂作者简介矿矿，学名黄矿岩。5岁随父母到美国。学历丰富多彩，从幼儿园到研究生院，前后读过八所美国学校。四年级开始进入各种天赋班，从来都不是老师的“宠物”，调皮还有点捣蛋，勤思但绝不当书虫，成绩不错。目前在哥伦比亚(CoIumbia)大学攻读法律。喜欢踢足球、打网球、练功夫、摔跤；爱玩电脑、说笑话、听音乐、绘画(请看本书插图)。师从巴西柔术大师，获“棕带”段位(仅次于至尊“黑带”)。读大学时，与朋友开“武馆”、当教练，授业弟子包括芝加哥警察，多次带队获得区域冠军。 15岁在中国出版第一本书《放飞美国》(本次出版修订为《我的七个美国老师》)，接着又出版了《中国小鬼美国论剑》(本次出版修订为《我和我的美国同学》)。写作风格独特，深受广大读者喜爱，作品荣登畅销书排行榜；在台湾亦获许多奖项。中美两国数十家报刊、杂志、电台、电视台对其追踪报道。

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