中国高校哲学社会科学发展报告(1978-2008 新闻学与传播学) 内容简介
本书由教育部社科司组织编写，目的在总结过去30年新闻学与传播学发展的成绩和基本经验，展望和规划该学科今后学术发展的目标和任务。 党的十一届三中全会至今30年，是中国高校新闻学与传播学学科建设和学术发展的黄金时期。这得益于改革开放基本国策的推动，新的科技革命的支持，跨文化传播和中外新闻学术交流的促进，突飞猛进的新闻教育事业需求的拉动，思想解放和理论创新是这个学科学术发展的主要动力。 这30年高校新闻学与传播学学术发展主要表现在：一，基础理论研究扎实深入，马克思主义新闻理论研究渐向学术本位回归，中外新闻史研究思路有所调整且成果丰硕，交叉学科拓展新闻学研究新领域。二，新闻学应用研究如新闻采访学、新闻写作学、新闻编辑学、新闻评论学和广播电视研究几个分支学科不断深化，有一批优秀学术成果问世。三，传播学引进及本土化转型较为成功，标志性成果较多。其应用层面的分支学科如广告学、公共关系学、编辑出版学、传媒经济学有较大发展。网络传播有突破性进展。 本书对中国高校新闻学与传播学30年学术发展的基本经验进行了概括，分析了存在的不足与问题，展望了今后这一学科发展的美好前景和应该抓紧的几项工作。
中国高校哲学社会科学发展报告(1978-2008 新闻学与传播学) 目录
摘要Abstract**章 中国高校新闻学与传播学30年发展概况**节 改革开放基本国策对中国新闻改革的推动第二节 新的科技革命对中国新闻事业发展的支持第三节 新时期中国新闻教育事业的突飞猛进第四节 跨文化传播和中外新闻学术交流的加强第五节 思想解放对新闻学与传播学理论创新的呼唤第六节 中国高校新闻学与传播学30年来的重大进展第二章 新闻学基础研究的进展及成果**节 新闻学基础理论研究的主题和热点第二节 马克思主义新闻学研究渐向学术本位回归第三节 新闻学基础理论研究新论迭出渐成体系第四节 中外新闻史研究思路调整成果丰硕第五节 新闻学交叉学科拓展新闻学研究领域第三章 新闻学应用研究的深化及成果**节 新闻采访学研究的特点和标志性成果第二节 新闻写作学研究的重点和学术拓展第三节 新闻编辑学研究的论争和深化第四节 新闻评论学研究的进展和创新第五节 广播电视研究的起步和成熟第四章 传播学的引进、研究及主要成果**节 传播学研究引入与展开第二节 传播学研究本土化路径及初步成果第三节 新世纪传播学研究的发展第四节 传播学分支学科研究的进展第五节 传播融合：网络传播学研究结语：新闻学与传播学30年学术发展的基本经验和未来展望附录大事记主要参考文献及资料后记
中国高校哲学社会科学发展报告(1978-2008 新闻学与传播学) 节选
《中国高校哲学社会科学发展报告(1978-2008):新闻学与传播学(精装)》由教育部社科司组织编写，目的在总结过去30年新闻学与传播学发展的成绩和基本经验，展望和规划该学科今后学术发展的目标和任务。党的十一届三中全会至今30年，是中国高校新闻学与传播学学科建设和学术发展的黄金时期。这得益于改革开放基本国策的推动，新的科技革命的支持，跨文化传播和中外新闻学术交流的促进，突飞猛进的新闻教育事业需求的拉动，思想解放和理论创新是这个学科学术发展的主要动力。《中国高校哲学社会科学发展报告(1978-2008):新闻学与传播学(精装)》对中国高校新闻学与传播学30年学术发展的基本经验进行了概括，分析了存在的不足与问题，展望了今后这一学科发展的美好前景和应该抓紧的几项工作。
中国高校哲学社会科学发展报告(1978-2008 新闻学与传播学) 作者简介
教育部社会科学委员会组织编写。 童 兵 复旦大学教授、博导
