电视照明电视音乐音响打印页面 - 零零教育信息网

首页 > 图书 > 人文社科类图书 > 正文

返回　打印

电视照明电视音乐音响

2020-05-14 00:00:00

电视照明电视音乐音响本书特色《电视照明·电视音乐音响》：21世纪信息传播实验系列教材。电视照明电视音乐音响内容简介《电视照明·电视音乐音响》实验教材通过在指定的实验目的、实验要求和实验条件下，对学生进行电视照明与电视音乐音响方面的系列实践训练，使学生掌握电视布光的基本技巧，及提高学生的音响技术水平与音乐音响艺术素养，加深学生对电视音乐音响理论的理解。通过阶段式教学和反复的实践训练，使学生初步具有电视布光的能力，以及电视音乐音响的创配素质与能力。本实验教材分为两大部分，共设计了12个实验训练项目。部分为电视照明课程设计了6个实验，包括电视照明基础、室内静态单人物布光、室内静态双人物布光、动态人物布光、外景光线处理、演播室照明布光等。第二部分为电视音乐音响课程设计了6个实验，包括传声器拾音技术、声乐与器乐拾音技术、电视节目的音频录制、非线性编辑系统音频技术、midi音乐的创作与制作、数字音频工作站音频录制与编辑等。本实验教材可作为信息传播相关专业——教育技术学、新闻学、传播学、广告学、广播电视新闻学和摄影等专业的实验教材，亦可作为教育技术工作者和传媒从业人员的参考用书。电视照明电视音乐音响目录部分　电视照明　实验一　　电视照明基础　　一、实验目的　　二、实验要求　　三、实验场地与器材　　四、实验基础理论　　五、实验内容与步骤　　六、实验注意事项　　七、实验讨论　　八、实验报告　实验二　　室内静态单人物布光　　一、实验目的　　二、实验要求　　三、实验场地与器材　　四、实验基础理论　　五、实验内容与步骤　　六、实验注意事项　　七、实验讨论　　八、实验报告　实验三　　室内静态双人物布光　　一、实验目的　　二、实验要求　　三、实验场地与器材　　四、实验基础理论　　五、实验内容与步骤　　六、实验注意事项　　七、实验讨论　　八、实验报告　实验四　　动态人物布光　　一、实验目的　　二、实验要求　　三、实验场地与器材　　四、实验基础理论　　五、实验内容与步骤　　六、实验注意事项　　七、实验讨论　　八、实验报告　实验五　　外景光线处理　　一、实验目的　　二、实验要求　　三、实验场地与器材　　四、实验基础理论　　五、实验内容与步骤　　六、实验注意事项　　七、实验讨论　　八、实验报告　实验六　　演播室照明布光　　一、实验目的　　二、实验要求　　三、实验场地与器材　　四、实验基础理论　　五、实验内容与步骤　　六、实验注意事项　　七、实验讨论　　八、实验报告第二部分　电视音乐音响　实验一　　传声器拾音技术　　一、实验目的　　二、实验要求　　三、实验场地与设备　　四、实验基本理论　　五、实验方法与步骤　　六、实验注意事项　　七、实验讨论　　八、实验报告　实验二　　声乐与器乐拾音技术　　一、实验目的　　二、实验要求　　三、实验场地与设备　　四、实验基本理论　　五、实验方法与步骤　　六、实验注意事项　　七、实验讨论　　八、实验报告　实验三　　电视节目的音频录制　　一、实验目的　　二、实验要求　　三、实验场地与设备　　四、实验基本理论　　五、实验方法与步骤　　六、实验注意事项　　七、实验讨论　　八、实验报告　实验四　　非线性编辑系统音频技术　　一、实验目的　　二、实验要求　　三、实验场地与设备　　四、实验基本理论　　五、实验方法与步骤　　六、实验注意事项　　七、实验讨论　　八、实验报告　实验五　　midi音乐的创作与制作　　一、实验目的　　二、实验要求　　三、实验场地与设备　　四、实验基本理论　　五、实验方法与步骤　　六、实验注意事项　　七、实验讨论　　八、实验报告　实验六　　数字音频工作站音频录制与编辑　　一、实验目的　　二、实验要求　　三、实验场地与设备　　四、实验基本理论　　五、实验方法与步骤　　六、实验注意事项　　七、实验讨论　　八、实验报告参考文献电视照明电视音乐音响节选《电视照明·电视音乐音响》实验教材通过在指定的实验目的、实验要求和实验条件下，对学生进行电视照明与电视音乐音响方面的系列实践训练，使学生掌握电视布光的基本技巧，及提高学生的音响技术水平与音乐音响艺术素养，加深学生对电视音乐音响理论的理解。通过阶段式教学和反复的实践训练，使学生初步具有电视布光的能力，以及电视音乐音响的创配素质与能力。本实验教材分为两大部分，共设计了12个实验训练项目。**部分为电视照明课程设计了6个实验，包括电视照明基础、室内静态单人物布光、室内静态双人物布光、动态人物布光、外景光线处理、演播室照明布光等。第二部分为电视音乐音响课程设计了6个实验，包括传声器拾音技术、声乐与器乐拾音技术、电视节目的音频录制、非线性编辑系统音频技术、MIDI音乐的创作与制作、数字音频工作站音频录制与编辑等。本实验教材可作为信息传播相关专业——教育技术学、新闻学、传播学、广告学、广播电视新闻学和摄影等专业的实验教材，亦可作为教育技术工作者和传媒从业人员的参考用书。电视照明电视音乐音响作者简介黄慕雄，教授，华南师范大学教育信息技术学院副院长，传播学硕士点主持人，国家级信息传播实验教学示范中心副主任，广州市科技传播协会副理事长。徐福荫，教授，博士生导师，华南师范大学教育信息技术学院信息传播研究所所长，国家级信息传播实验教学示范中心主任，国务院学位委员会教育学评议组成员，教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会主任委员。主持国务院学位办全国高校教育硕士专业学位现代教育技术研究生培养方案与专业必修课程标准制定，主持教育部高等学校教育技术学专业指导性专业规范研制。享受国务院政府特殊津贴。

http://www.00-edu.com/tushu/sh1/202005/2260349.html十二生肖
十二星座