教师教育数字化平台构建、应用与评价(教师教育高地建设系列丛书) 本书特色
《教师教育数字化平台构建、应用与评价》：教师教育高地建设系列丛书。
教师教育数字化平台构建、应用与评价(教师教育高地建设系列丛书) 目录
**章 教师教育数字化平台设计的理论基础**节 教师教育数字化平台设计的技术哲学基础第二节 教师教育数字化平台设计的媒介理论基础第三节 教师教育数字化平台设计的学习理论基础第四节 教师教育数字化平台设计的文化传统基础第五节 教师教育数字化平台设计的理论定位模型第二章 教师教育数字化平台设计的基本思路**节 项目定义第二节 需求分析第三节 开发目标第四节 基本结构第五节 主要模块第六节 主要特色和创新点第七节 应用前景第三章 基于BlackBoard网络平台的教学改革**节 网络教学平台的引入第二节 网络教学平台简介第三节 网络课程建设目标第四节 网络课程建设步骤第五节 网络课程建设规范第六节 网络课程的教学与管理第七节 网络课程建设的成效与问题第八节 网络课程建设改进方向第四章 借助现代教育技术提升专业教学**节 引言第二节 问题的提出第三节 电视日记一第四节 电视日记二第五节 电视日记三第六节 编剧札记第七节 小学教育专业平台微格培训实录一第八节 小学教育专业平台微格培训实录二第九节 小学教育专业平台微格培训实录三第十节 小学教育专业平台微格培训实录四第十一节 小学教育专业平台微格培训实录五第五章 虚拟小组合作问题解决实验教学设计与实施**节 实验背景第二节 教学设计第三节 教学实施第四节 结果简要分析附1小组实验后测问卷附2交流反馈报告一附3交流反馈报告二附4小组分析汇报提纲第六章 教师教育数字化平台应用评价及前瞻**节 “教师教育数字化平台”初期运行评价结果第二节 网络辅助教学与高校教学质量评价第三节 远程教学观摩、微格培训与教师学习研究共同体建设附1学术知识类课程评估准则附2方法与技能类课程评估准则附3研究与探索类课程评估准则（一）案例研习课程附4研究与探索类课程评估准则（二）名著导读课程附5研究与探索类课程评估准则（三）名著自修计划参考文献附录上海市媒体对“平台”落成的报道后记
教师教育数字化平台构建、应用与评价(教师教育高地建设系列丛书) 节选
《教师教育数字化平台构建、应用与评价》内容简介：一个历时三年，借助*新网络、计算机技术形成的，专为教师教育设计、建造的教学培训系统，将为现代化的教师培养、专业发展带来完全不同的现代模式。《教师教育数字化平台构建、应用与评价》从这一现代教育技术系统设计的理论基础、结构模块、网络课程开发运用、在线微格培训及互动点评、无线交互课堂教学实验、教学改革及其评估几个方面，探讨如何把新技术手段运用于现代化的教师培养的实践。这是一次创新探索的结晶，展现了信息化的教师教育教学环境和基于网络的教师教育共同体在教师培养、专业发展中的作用。
