科学社会学新论 本书特色
《科学社会学新论》都不同于以往的同类书，特别是贯穿其中的思想和方法——语境论和语境分析是《科学社会学新论》*有特色的内容。《科学社会学新论》是作者十几年教学和研究的成果，其体系的建构逻辑是：总结前人的研究方法；建立基于语境论的科学运行模型；运用语境模型分析科学的社会运行过程、科学中心的转移、科学的利益冲突以及国家创新体系的建立和发展；提出马克思主义的科技与社会发展观是一种语境论；运用马克思主义语境观分析社会的可持续发展。
科学社会学新论 目录
总序前言绪论**节 什么是科学社会学第二节 科学社会学与相关学科的关系第三节 语境概念的认识论提升与方法论扩张第四节 本书的结构与内容推荐读物**章 科学社会学的方法论**节 科学内在主义方法一、结构一功能分析方法二、计量分析方法三、多变量分析第二节 科学外在主义方法一、社会实践方法二、历史背景分析方法三、社会学主义方法四、文化分析方法第三节 科学语境主义方法一、人类学方法二、系统模型方法三、功能－结构分析方法四、社会修辞学方法五、行动者－网络方法六、实在论的建构主义方法第二章 科学的多维性与广义语境模型**节 科学的维度及其特征第二节 科学不同维度的深层意义一、社会性：科学实践的*终归宿二、历史性：科学思想的传承过程三、文化性：科学人文精神的体现四、语言性：科学理论的表征方式五、认知性：科学思维过程的展现第三节 研究方法与研究模型评价一、研究方法评价二、研究模式评价第四节 研究模式的语境重建第三章 社会语境与科学知识的形成**节 科学的社会语境结构一、科学的整体语境结构二、科学的认知语境结构三、科学的知识语境结构四、科学的社会语境结构五、科学环境的语境结构第二节 社会语境的性质与功能一、社会语境的性质二、社会语境的结构与功能的关系第三节 不同时期科学知识形成的机制一、前科学时期科学知识产生的机制二、小科学时期科学知识产生的机制三、中科学时期科学知识产生的机制四、大科学时代科学发展的机制第四节 不同科学语境的运行机制一、社会语境的运行机制二、历史语境的运行机制三、文化语境的运行机制四、语言语境的运行机制五、认知语境的运行机制第五节 社会思想运动与科学的发展一、文艺复兴的表现形式二、意大利人文主义对科学的影响三、英国人文主义化的经验主义对科学的影响四、法国启蒙运动对科学的影响五、德国宗教改革对科学的影响六、美国自然权利哲学和实用主义对科学的影响七、中国新文化运动对科学的影响八、后现代主义思潮对科学的影响九、结束语第六节 科技的生产语境化与社会的发展一、科学技术与社会需要二、生产力与科技社会语境化的过程三、科技化生产力思想对知识经济的意义四、科学教育与生产力的提升第四章 社会语境与科学中心转移**节 社会革命与科学革命的互动一、社会语境的新结构二、文艺革命：科学革命的启蒙三、哲学革命：科学革命的先导四、教育革命：科学革命的基础五、政治革命：科学革命的动力六、技术革命：科学革命的奠基与继续七、经济繁荣：科学革命与技术革命的准备及结果八、社会语境运动：科学中心转移的整体效应第二节 学科中心与科学中心的关系一、问题的提出二、数学活动中心与科学活动中心比较三、物理活动中心与科学活动中心比较四、化学活动中心与科学活动中心比较五、天文学活动中心与科学活动中心比较六、地学活动中心与科学活动中心比较七、生物学活动中心与科学活动中心比较八、农学活动中心与科学活动中心比较九、医学活动中心与科学活动中心比较十、结论第三节 社会语境与德国科学的发展一、德国科学发展的历史分布二、德国科学占全世界的比例三、德国科学中心与其他科学中心比较四、德国社会语境对科学的影响第四节 社会语境与“李约瑟难题”一、李约瑟难题是一个问题集二、李约瑟难题表述的是一个历史事实三、李约瑟难题蕴涵的理论问题四、从社会语境看李约瑟难题第五章 国家创新体系与科学可持续发展**节 国家创新体系的形成与发展第二节 国家创新体系的内涵与结构一、国家创新体系的內涵二、国家创新体系的结构第三节 国家创新体系的功能与作用一、国家创新体系的功能二、国家创新体系的作用第四节 美国国家创新体系及其特点一、政府二、企业三、大学四、新的创新环境五、美国国家构建创新体系的经验与特点第五节 中国国家创新体系建设与发展一、中国创新体系存在的问題二、中国国家创新体系发展趋势三、实现新型国家创新体系的途径和手段四、建设新型国家创新体系的建议与设想第六节 中国台湾的科技决策与推动系统一、“科导会”的导向与咨询作用二、“国科会”的决策与推动作用三、“行政院”的统摄与调控作用第六章 科学、医疗利益冲突与社会控制**节 科学利益冲突的内涵、类型与根源一、利益冲突的內涵二、利益冲突的语义学解释三、利益冲突的基本类型四、个人获利与利益冲突的根源五、研究者偏见与利益冲突的工具六、利益冲突的社会控制第七章 马克思主义科技与社会发展观第八章 社会的可持续发展
科学社会学新论 节选
《科学社会学新论》从创新的角度出发研究科学社会学体系。**，梳理和概括了科学社会学的方法论。第二，运用语境分析方法探讨了科学的维度，建立了广义语境模型，分析并论述了科学的语境结构、科学知识产生的机制、科学的社会运行等。第三，论述了国家创新体系与科学的可持续发展问题，重点分析了美国国家创新体系及其特点和中国国家创新体系建设与发展。第四，探讨了科学活动和医疗活动中的利益冲突及其管理，尤其是探讨了科学利益冲突的内涵、类型与根源，医疗利益冲突的道德判断以及医患利益冲突的两难困境。第五，分析了马克思主义的科学技术与社会发展观以及社会的可持续发展问题，指出马克思主义与科学技术的有机结合是社会得以可持续发展的重要指导思想和理论保证。科学社会学作为一门交叉性学科，自默顿以来得到迅速发展。《科学社会学新论》是一本科学社会学的研究性教材，适合社会学、哲学及理工类本科生和研究生学习，也可作为科学工作者和科普工作者的读物。
科学社会学新论 相关资料
插图：六、美国自然权利哲学和实用主义对科学的影响文艺复兴影响下而形成的英法传统、德国传统在美国得到继承、发展与融合，并与美国传统文化——自然权利哲学和实用主义哲学结合，形成了美国独特的文化传统。17世纪英国的科学技术的巨大发展与新教徒重视研究自然，探索自然奥妙，强调功利主义，崇尚教育，提倡与经验主义结合的理性主义的价值观密切相关。美国的英国移民多是新教徒，他们将新教的伦理价值观念带到美国，并发扬光大，促进了美国科学技术的发展。美国引进德国的大学教育体制和工业实验室模式，按照德国大学模式改革高等教育，建立了像霍普金斯大学、哈佛大学、耶鲁大学、芝加哥大学等一批研究型大学，为美国培养了一大批科技人才。它借鉴德国在染料工业方面的成功经验，把科学实验室与工业发展相结合，在大企业中建立工业实验室，如爱迪生工业实验室、贝尔电话公司实验室等。工业实验室制度的建立极大地推动了美国的工业化进程。美国的人文主义自然权利哲学激发了美国人的开拓精神和创业精神。美国的创立者们华盛顿、杰斐逊、富兰克林是典型的人文主义者，他们制定的《独立宣言》就是立国的人文主义宣言，其核心思想是天赋人权论，倡导人人生而平等。这个宣言被马克思称为第一个人权宣言，它构成了美国现代化进程借以发微的哲学依据——自然权利哲学。美国实用主义是自然权利哲学的发展。美国实用主义代表人物有皮尔士、詹姆士、杜威，他们继承了古希腊“变化的哲学”思想和文艺复兴以来欧洲的人文主义、人道主义、科学理性主义思想，吸收了康德主义和浪漫主义的人为自然立法的观念，崇尚人、自然和科学，反对宗教神学和经院哲学；主张以人为中心，从价值和意义的立场观察一切，重视人的行动，反对抽象理论和教条；重视行动的实际效果，反对虚夸空谈；重视实用性，反对形式主义；重视相对性，反对绝对主义；重视多样性和多元论，反对呆板的统一性和一元论；重视或然性和可能性，反对机械的必然性和规律性；重视不断进取，反对停滞不前；重视不断探索、实验和创新，反对保守和守旧。正是这种重行动、重实践、重实效、重进取的精神激励了美国人勇于探索的精神。据我们的统计，18世纪美国的科学成果仅有10项，而19世纪的前70年就有61项，19世纪70年代到20世纪20年代的50年间，科学成果就多达214项，20世纪20年代以后，美国进入科学技术全面发展时期，
