记忆的探索-当代中国心理学家文库 目录
专题一 仪器与心理学研究 几个简易心理学电子仪器/3 仪器在心理学研究中的作用——兼评介美国心理学仪器/7 心理学仪器的研制报告/12
专题二 信号检测论 再认能力*佳年龄的研究——试用信号检测论分析/23 信号检测论的应用/35 现代实验心理学三种新方法评述/45
专题三 心理学应用 痛成分的心理学研究/55 肢体伤残者心理康复的试探性研究/68 成人个人空间圈的实验研究/78 汉英假设检验模型的比较研究/86 场依存性对边界扩展效应的影响/93
专题四 内隐记忆 记忆研究新方法——间接测量评介/101 汉字内隐记忆的实验研究(I):内隐记忆存在的条件/110 汉字内隐记忆的实验研究(Ⅱ):任务分离和反应倾向/121 汉字内隐记忆的实验研究(Ⅲ):检验加工分离说的修正模型/133 内隐情感记忆实验研究(工):精神分裂症情感记忆特征/141 加工分离说的发展述评/148 关于记忆研究中再认指标的述评/158 内隐和外显记忆的发展研究/171 意识一无意识成分贡献的权衡现象——非文字再认条件下/180
专题五 内隐学习 内隐记忆的初步实验研究/193 内隐学习“三高”特征的实验研究/203 再探外显学习指导语的作用/215 内隐学习与外显学习的相互关系/224 内隐学习研究四十年/237
专题六 内隐社会认知 内隐社会认知的初步实验研究/251 社会认知具有更强的内隐性——兼论内隐和外显的 “钢筋水泥”关系/258 内隐社会认知:印象形成的启动效应研究/267 大学生性别自我概念的结构/276 局中人和局外人的决策差异研究/290
专题七 前瞻记忆 前瞻记忆提取的自动加工、策略加工和控制加工/307 前瞻记忆的自评和延时特点/316 分散注意条件下间隔对小学生前瞻记忆影响的实验研究/328 专题八错误记忆 当前记忆错觉研究的三个主要方面/337 关联效应的实验研究/344 错误记忆研究范式评介/354 短时间延迟条件下错误记忆的遗忘/367 错误记忆的来源:编码阶段/保持阶段/379 附录 FOK:是线索熟悉,还是目标提取?/395 储存负荷量对短时记忆效果的影响——一个心理学工作者的自身实验/407 概念形成渐进——突变过程的实验性探索/414 后记
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