教育经济学 本书特色
教育与经济的关系是多层面、多方位的。教育经济效率、教育经济效益是可以计量的。教育经济学是研究教育与经济的朴素作用以及教育领域内的经济现象和规律，并且用数量的形式来表示的一门边缘学科。
通过教育经济学的研究，可以提高对教育具有战略地位的认识，促使人们正确认识教育与经济的关系，认识教育在实现经济社会协调发展中的战略重点与战略意义，充分发挥教育在现代化建设中的作用，提高教育的社会经济功能与经济效益。
教育经济学 内容简介
本书是教育经济学课程的教材，以马克思主义教育经济学思想和人力资本理论为指导，紧密结合中国经济，社会改革和教育改革的实际，论述了我国在构建和谐社会进程中教育领域内的经济现象，经济问题和经济规律。
教育经济学 目录
**章 绪论
[内容提要]
[学习目标]
[关键词]
**节 学科性质与研究对象
第二节 学科体系与研究方法
第三节 学科发展的历史
第四节 学科研究成果
[要点小结]
[思考与练习]
[拓展性阅读导航]
第二章 马克思主义教育经济思想
[内容提要]
[学习目标]
[关键词]
**节 教育劳动学说
第二节 社会再生产与教育
第三节 劳动价值学说与教育
[要点小结]
[思考与练习]
[拓展性阅读导航]
第三章 人力资本理论
[内容提要]
[学习目标]
[关键词]
**节 人力资本理论综述
第二节 人力资本理论的发展
第三节 人力资本理论扩展与实践应用
[要点小结]
[思考与练习]
[拓展性阅读导航]
第四章 教育与经济的关系
[内容提要]
[学习目标]
[关键词]
**节教育需求与供给
第二节 教育与经济相互作用
第三节教育与经济社会协调发展
第四节 教育与物质生产过程
[要点小结]
[思考与练习]
[拓展性阅读导航]
第五章 教育与科学技术的关系
[内容提要]
……
第六章 教育服务与教育服务贸易
第七章 教育结构与经济结构
第八章 教育投资
第九章 教育成本
第十章 教育消费
第十一章 教育产权与学校经营
第十二章 教育经济效率
第十三章 教育规模经济
第十四章 教育经济效益指标与计量公式
第十五章 教育经济效益计量方法
第十六章 教师劳动及其报酬
附录 教育经济学文献
教育经济学 作者简介
靳希斌，1941年生。河北邯郸人。北京师范大学教育学院教授、博士生导师，全国教育科学规划办学科组威员，全国教育经济学研究会副理事长。曾任国务院学位评议组教育学学科组秘书、北京市教育学研究会理事长。研究方向为教育学、教育经济学、人力资源开发与管理。主要学术著作有《教育学》、《现代教育论》（主要参加者）、《教育经济学》、《从滞后到超前——20世纪人力资本学说。教育经济学》、《市场大潮下的教育改革》、《教育资本——规范与运作》等。
