冷战中的美国大学学术研究 内容简介
本书以冷战对美国大学的学术研究的影响为主要研究对象，通过考察第二次世界大战后25年间美国联邦政府为实现冷战目标，对大学的学术研究（包括自然科学研究、社会科学研究和人文科学研究）所施加的影响，和美国大学的学术研究在为美国冷战目标服务中的新进展，以揭示美国大学的学术研究与国家利益之间的关系。 本书**章通过丰富的历史资料展示了美国大学学术研究在美国对外战争中所发挥的重要影响，并从理论上阐释了政府对大学学术研究的影响。第二章、第三章和第四章主要从自然科学、社会科学和人文科学这三个视角来具体探讨冷战对美国学术研究的影响。
冷战中的美国大学学术研究 目录
导言
一、研究对象与意义
二、概念的界定
三、研究思路与方法
**章“走向战争”的美国大学学术研究
**节 联邦政府资助高等教育原则的确立
一、学术研究的职业化
二、《莫里尔法案》与“一般福利”原则的确立
第二节 **次世界大战中的美国大学科学研究
一、走向战争的科学与大学
二、人文社会科学在战争中的作用
第三节 第二次世界大战中的美国大学科学研究
一、为战争而组织研究
二、二战期间大学科学研究状况
第四节 冷战局势的形成
一、冷战的性质
二、冷战的内容
三、冷战的两个阶段
第二章 冷战中的美国大学自然科学研究
**节 战后联邦科学政策的形成
一、争霸全球计划
二、美国科学政策之父：万尼瓦尔·布什
三、为国家利益服务的科学
四、冷战与多元性联邦科学政策制度的形成
第二节 防务机构与大学科学研究的发展
一、海军研究办公室的黄金年代
二、冷战的全面爆发与美国军事能力重建
三、苏联人造卫星与科学
四、国防研究的危机
第三节 冷战与美国大学自然科学研究的发展
一、冷战与麻省理工学院的电子学研究
二、冷战与斯坦福大学的材料科学研究
第三章 冷战中的美国大学社会科学研究
**节 联邦政府的社会科学政策与社会科学发展
一、联邦政府的社会科学政策
……
第四章 冷战中的美国大学人文科学研究
结语
参考文献
后记
冷战中的美国大学学术研究 节选
**章 “走向战争”的美国大学学术研究
**节 联邦政府资助高等教育原则的确立
学术研究成为美国大学一项基本职能与美国现代大学的建立相一致。虽然美国现代大学在建立过程中深受德国大学的影响，但美国大学在借鉴德国大学注重学术自由的经验时，还发展了研究为社会服务的重要特色。尽管美国联邦政府没有管辖教育的权力，但美国宪法保留了为了实现国家利益国会有权制定相关法律和政策的“一般福利”条款。l862年《莫里尔法案》的实施标志着联邦政府资助高等教育以满足国家需要的“一般福利”原则的正式确立。这一原则成为此后联邦政府资助大学及其学术研究的强大武器。随着19世纪末至20世纪初学术研究职能的形成，学术研究在生产和国防中的重要性不断提高，联邦政府对大学的学术研究资助提上了日程。
一、学术研究的职业化
美国内战以前，美国的学术研究不但很少，而且主要是业余爱好者凭个人的兴趣进行。学术研究还不是一项专门职业。整个19世纪上半叶美国虽然从事研究的人员稳定增长，但业余研究者仍然很活跃，学院里的教师不是创造性的研究者，而是多面手。他们寻求新知识主要是受到宗教虔诚、爱国主义、公众兴趣，以及科学研究的实用性的驱动。如果与同一时期欧洲科学家相比的话，美国科学家的研究工作只能算刚刚起步。直到l9世纪后半叶，美国学术研究职业化才真正发生了深刻的变化。这一变化与美国现代大学的建立紧密联系在一起。
……
