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中小学教师远程教育指导手册 内容简介
本书个有特点：
导向性：本书编审委员会认真分析了当前我国教师继续教育的发展趋势走向，认为当前的教师培训已经从课程改革伊始的“先培训，后上岗；不培训，不上岗”，发展到“边培训，边上岗；边上岗，边学习”的阶段。我们所开发的系列资源符合目前教师培训要求与现状，具有明确的导向性。
针对性：本书紧抓我国基础教育课程改革推进中的热点问题，具有强烈的针对性。
操作性：教师的专业发展，要求教师应不断地研究、设计、实施和评价自身的课堂教学问题。因此，教师们对于可操作性的培训资源有着迫切的需要。《学生发展性评价的操作与案例》、《新课程听课评课与优秀案例解析》、《新课程热点问题探究与校本学习》、《新课程教师课堂技能指导》、《学科教学案例教师培训丛书》等书，则比较好地体现了这个方面的要求。
可读性：案例研究是一种与教学行为研究融为一体的课题研究。这种研究不作单纯的理论阐述，而是从教学中的疑难问题出发，以解决这些问题为归缩。
中小学教师远程教育指导手册 目录
**章卫星资源的接收与应用
**节卫星通信基础知识
一、无线电通信基本知识
二、卫星IP数据广播技术简介
三、中国教育卫星宽带多媒体传输网简介
第二节卫星资源概述
一、卫星教学收视点概述
二、卫星资源简介
第三节卫星资源的下载与管理
一、卫星资源的下载
二、卫星IP数据资源的整理
第四节资源的筛选与二次开发
一、资源的筛选
二、资源的二次开发
第五节资源的管理
一、资源的共享与发布
二、资源管理的建议
第六节卫星资源的应用
一、卫星资源的收视方式
二、卫星资源的应用方式
三、扩大资源的应用范围
四、卫星资源的应用原则
五、卫星资源的应用策略
六、卫星资源的功效
第七节卫星资源应用的困惑与对策
一、明确接收与应用的关系
二、存在的问题和对策
第八节卫星资源教学应用案例
第二章光盘教学的模式与方法
**节光盘教学的概述
一、光盘教学的概念
二、光盘教学的特点
三、光盘教学的应用原則
四、光盘教学的应用策略
第二节光盘教学资源的概述
一、光盘教学资源
二、光盘教学资源的种类
三、光盘教学资源的特点
四、光盘教学资源的应用
五、光盘教学资源的功能
第三节光盘教学模式
一、光盘教学模式的概念
二、选择光盘教学模式的依据
三、主要的光盘教学模式
第四节光盘教学方法
一、光盘教学方法的概念
二、光盘教学与常规教学的区别
三、主要的光盘教学方法
四、光盘资源与学科教学的整合
第五节光盘教学典型课例
一、小学数学课《分类》教学片断
二、小学语文《一去二三里》教学片断
第三章计算机网络教室的功能与应用
**节概述
一、初级阶段——学习机时期(1984—1993)
二、发展阶段——PC机时期(1993—1998)
三、成熟阶段——网络时期(1998—现在)
第二节计算机网络教室的组成和应用
一、计算机网络教室的组成
二、计算机网络教室的软件
三、计算机网络教室的用途
第三节计算机网络教室系统软件
一、教师机程序主控平台简介
二、电子教室的主要功能与应用
第四节计算机网络教室的管理与维护
一、计算机网络教室管理的基本要求
二、计算机网络教室使用的注意事项
第四章信息化教学资源的收集与处理
**节信息化教学资源概述
一、什么是信息化教学资源
二、信息化教学资源的常见形式
三、信息化教学资源的开发技术
四、教学资源的获取途径
第二节信息化教学资源的收集方法
一、网络教学资源的常用检索方法
二、网络搜索引擎
三、网络资源的下载
第三节信息化教学资源的处理方法
一、图片资源的处理
二、音频资源的处理
三、视频文件的处理
四、动画文件的处理
第五章教学课件的设计与开发
**节教学课件概念与理解
一、什么是课件
二、课件常见的几种应用形式
三、课件设计与开发的理论基础
第二节多媒体课件设计与制作流程
一、课件的开发流程
二、教学课件系统设计
三、脚本的撰写
四、开发工具的选择
第三节界面设计
一、界面设计要素
二、根据认知差异设计界面要素
三、界面设计成功的其他关键
第四节多媒体课件制作实例
一、《故都的秋》教学设计
二、线性课件结构图
三、《故都的秋》资源计划应用表
四、《故都的秋》演示文稿制作技术详解
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