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对外汉语教学习得研究 内容简介
本书内容包括：结构、表达、学习心理与对外汉语教学；修辞结构理论与对外汉语语篇教学；汉语教学语法描述的新构思等。
对外汉语教学习得研究 目录
综合研究
结构、表达、学习理与对外汉语教学
修辞结构理论与对外汉语篇教学
汉语教学语法描述的新构思
华语作为第二语言教学：新加坡的经验
“S+‘-’+V”成句条件初探——兼议制约结构成句的因素对习得过程的影响及 其对策
语言变体、文字、字词与对外汉语教师
“由”字句选取依据研究
汉语研究
现代汉语介词功能与属性研究
副词“并”+否定词的语义句法考察
基于语料库的现代汉语离合词形式分析
语言对比
“关键相似度”对汉语学习的影响——韩语和汉语的对比及偏误分析
现代汉语名词性短语及其跟越南语的对比
话语指示的语用对比分析
英汉对比分析在基础汉语教学中的作用与价值
习得研究
外国学生汉字学习策略研究
留学生“得”字情态补语句习得考察
日本留学生心理词典的词汇通达——一项关于双音节汉日同形词的研究
外国学习者汉语写作的避现象研究
否定结构的熟悉度对留学生选择“不”和“没”的影响
留学生汉语报刊阅读中专有名词的识别与理解
欧美学生汉字笔画与部件习得效应用准实验研究
日本学习者汉语舌尖后音的产生和发展途径
初级阶段留学生话语特征分析
偏误分析
从留学生偏误看协同副词的语义句法特征
韩国人汉语二语习得的语音个案分析及纠正方案
留学生汉语学习中的理解偏差
越南学生汉语声韵母偏误分析
新闻汉译中的偏误
母语为英语者汉语篇衔接偏误的语内因素考察
教学研究
谈零起点混合班的课程设备
高级综合课教学探讨
浅谈中级写作课中的语法教学
对外汉语教学高级阶段同义词的范围与辨析
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师资 教材 网络
后记
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