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比较教育学-历史与现代问题 内容简介
本书确定比较教育的历史时期，对现有的比较教育理论和方法论问题进行分析，同时从比较的角度揭示现代世界教育发展的现实过程。
比较教育学-历史与现代问题 目录
前言
第1章 比较教育：发展的阶段
1.比较教育研究的开始阶段
2.比较教育在国外和俄罗斯作为独立知识领域的形成
3.境外俄罗斯比较教育学研究(20世纪20—30年代)
第2章 现代比较教育研究：理论问题和方法论问题
1.比较教育发展的现代阶段：对象、任务、功能
2.比较教育的跨学科性
3.比较教育研究的方法：
第3章 20世纪与21世纪之交的世界教育空间
1.北方和南方教育发展的政治、经济和社会决定因素
2.北方和南方教育的数量增长
3.世界教育危机
4.教育改革——现代国家社会政策的重要方面
5.教育领域的一体化进程
第4章 20世纪的西方教育思想：流派与代表人物
1.实用主义教育学：约翰杜威
2.教育的精神分析学说：西格蒙德弗洛伊德和埃利赫弗洛姆
3.“新教育”：赛勒斯坦弗雷内和让加尔
4.宗教教育学：雅克马利坦
5.教育技术论的演变：让福拉斯蒂埃
结语
参考文献
译名对照表
译后记
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