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教育:思想与对话-(第2辑) 内容简介
思想对话
教师品质的哲学叙事——与鲁洁教授一起谈“师道”
教育公正·理论视域
平等理论与教育机会均等原理
为教育平等辩护
教育机会均等的内涵及其政策意义
教育正义作为道德教育的必要条件
教育公正·现实诉求
人的缺席：教育不平等的价值基础
应试教育体制与教育资源不平等分配
何以培养儿童的公正感：学校公正氛围的叙事
消费主义能减少“教育不平等”？
多元评论
中国教师应该成为知识分子吗？
多元智能的迷思
透过冗山村：中国乡村精英教育实践之检讨
乡村教育何处去：乡村文化式微的省思
政党利益与经济逻辑下的教育公平——评美英两国的教育改革
教育:思想与对话-(第2辑) 目录
思想对话
教师品质的哲学叙事——与鲁洁教授一起谈“师道”
教育公正·理论视域
平等理论与教育机会均等原理
为教育平等辩护
教育机会均等的内涵及其政策意义
教育正义作为道德教育的必要条件
教育公正·现实诉求
人的缺席：教育不平等的价值基础
应试教育体制与教育资源不平等分配
何以培养儿童的公正感：学校公正氛围的叙事
消费主义能减少“教育不平等”？
多元评论
中国教师应该成为知识分子吗？
多元智能的迷思
透过冗山村：中国乡村精英教育实践之检讨
乡村教育何处去：乡村文化式微的省思
政党利益与经济逻辑下的教育公平——评美英两国的教育改革
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