大学生谈素质 内容简介
素质教育当然不能成为悲剧。但素质教育的主角是谁？似乎也并非人人明白。主角是谁？当然是在校大学生。然而，他们的声音也常常是*弱的。我们天天可以听到：上至中央，下至地方，远及各种媒体，近到每一位教书先生，几乎人人在谈素质。但是，却很少，极少，甚至没有听到主角的声音。
素质教育这样事关民族命运的大事情，主角没有声音怎么可以？
于是，北方工业大学便举办了一次“大学生谈素质”的征文活动，于是便有了这一本书。
新的世纪，我们有许多机遇，但中国走向世界、走上富强的道路，我们还面临太多的调整和诱惑。新时代呼唤新的人才，因此素质教育也要跟上时代的步伐。
本书共收入143篇文章，篇篇皆出自在校大学生之手，且没有套话、没有空话、没有假话，本声本色，原汁原味。
大学生谈素质 目录
序言
新时代素质教育中的人才培养
掬素质清泉建和谐校园
大学生的素质之我见
我心目中的素质教育
寻找失落的“孔老二”
素质教育敲响和谐校园之门
有素质的情感映日的荷花
从“应试教育”到“素质教育”
大学生谈素质教育
花儿静悄悄地开
构建和谐校园
素质教育伴我行携手共建和谐校园
以“社会”为鉴育后人
加强学校素质教育
浅谈素质
素质教育与创新
谈素质教育的实施
我谈素质教育
切身体会谈素质教育
对素质教育的几点看法
论素质教育
大学生素质之我见
小鼠是幸还是不幸
开展素质教育，构建和谐校园
素质教育之我见
关于素质教育
素质教育之传道授业解惑也
田野上的麦穗
倡导素质教育共建和谐校园
素质教育
找回自信，重塑明天
素质教育和大学生的素质
用青春点亮世纪的曙光
素质教育伴我行创建和谐校园
和谐校园
大学生谈素质
大学生素质培养
也说当代大学生
素质基石——公德之我见
谈大学生的“素质教育”
大学生心理素质浅谈
我眼中的高校素质教育
浅谈大学生感恩教育与构建社会主义和谐社会
素质教育伴我行携手共建和谐校园
素质在人心
学爱
试论大学生生活素质问题
少年强则国强
小谈素质教育
浅谈素质教育
潜谈大学生素质教育
大学生素质教育已迫在眉睫
素质教育引发的
以话剧百年为契机经典名著走进校园
我的大学观
在素质教育的天空下成长
爱知行沉沦于斯
谁来拯救大学生
中国素质教育反思
素质教育说
倡导校园和谐
把素质教育进行到底
提高自身素质，把握精彩人生
我的大学生素质观
诚信
谈我们的素质教育
日常生活素质教育
素质的源泉
大学生文化素质之花
天之骄子何彷徨，修身立德乃明光
大学生素质之我见
在某节公选课上的思考
是谁挖了素质教育的墙角
我们谈素质教育
大学生不文明行为的思考
嘴下留情
谈素质教育
大学生素质教育之我见
大学素质教育中的定位问题
发现或培养兴趣
大学生素质教育
身边——记我身边的素质教育
我所看到的大学生活
我看素质教育
我眼中的素质教育
论大学生的素质
我看素质教育之前进方向
大学生谈素质
“素”质教育让我“色彩斑斓”
大学生素质教育的五官
关于大学生素质教育问题
和谐之风——让校园永葆青春
让青春的梦想随工大的素质教育飞翔
象牙塔中的“素”与“质”
冬天里的阳光
中国的明天会更好——素质教育
“前舍女生”谈素质
细节决定一切
我眼中的大学素质教育
完善然后出发
教育的本质
素质教育，这么近又那么远
如果我是你
我们期待与社会更多地接触
这一次。花都开好了
小谈我对素质教育的认识
大学生谈素质
素质教育漫谈
提高自身素质，共创和谐校园
以小见大
素质教育伴我行携手共建和谐校园
浅述大学生素质
对我国素质教育的几点思考
大学生素质教育之我见
素质教育，我有话要说
浅谈大学生素质
你用什么对得起你头上的光环
谈大学生素质教育
论大学生的文明素质
提高心理素质，走好人生之路
象牙塔里的爱情
观当今社会，论大学生素质
我们真的是素质教育的成果吗？
大学生素质培养具体该如何操作？
请为中国传统文化留一方天地
我们的素质
大学生素质的培养
提升大学生素质
结合我校浅谈大学生素质教育
我的求学生涯与素质教育
素质，我在说
说素质，问历史
素质教育之我见
从零开始
素质教育之我见
准备好了吗
予人玫瑰，手有余香
素质伴我行与共建和谐校园
放飞青春追逐梦想
素质教育伴我行携手共建和谐校园
我看素质教育
素质教育下的我
大学生道德观察之“偷窃”
背影之后的思考
后记
大学生谈素质 节选
新时代素质教育中的人才培养：
“中国的企业就像一个裸着身子在黑夜中前进的人，突然，天亮了，他不知何去何从”，一位学者这样地描述着中国加人WTO给中国企业带来的变化。新的一个时代已经到来，中国已经加入了WTO，并越来越多地影响着世界；网络的产生与飞速发展，更使得世界成了“地球村”。面对这个深刻的变化，中国的确是挑战与机遇并存，而其中起关键作用的应当是中国的教育。教育之于国家发展的重要性已不用再强调，历史上每一个贤明的领袖都重视教育，历史上每一个强盛的时代都是人才济济！
在经济全球化的浪潮之中，教育应当做出什么样的改变呢?我们首先应该看新时代我们需要什么样的人才。从中国在世界的500强企业中可以发现，中石化、国家电网、中石油等都是国有企业，而中国的民营企业之所以不能跻身于世界500强，关键是没有自己的创新技术，所以我们**点需要的就是创新型人才！在如今的竞争之下，一个公司唯一可以延续的竞争优势就是它的创新。任何东西都可以很容易地被模仿，只有创新很难被模仿。而创新一旦被模仿，你唯一的办法就是继续地创新。创新来自于实践，学校需要适应这个变化，就应当营造良好的校园文化氛围，激发学生的创造力，比如邀请专业战线上卓有成就的人才与同学们见面谈心，做学术报告，巩固专业思想，吸取经验等来培养学生的成才意识；校领导、教师和管理人员要关心爱护学生，帮助他们克服传统保守意识，克服心理压抑感和自卑感，给学生创造实践的机会，多安排学生参加实践。另外应当注意优化课程结构，当前的专业课范围窄、任务繁重，大学生还是在本专业的狭窄范围内活动，忽视了人文和社会科学知识以及相邻学科的学习，这样就限制了学生的视野，影响了创新能力的培养。
面向未来，我们还需要第二种人才——跨领域合成和会合作的人才。
……
