本书共八章, 分别为甘孜州农牧区学前教育特色化的必要性与可行性 ; 建立平民化实用型学前教育机构 ; 学前民汉双语教育及其师资队伍建设 ; 甘孜州自然资源、自然环境与学前课程的整合 ; 甘孜州民间文学与学前课程的整合等。
