马克思主义基本原理研究报告:2010-2012 本书特色
《马克思主义基本原理研究报告 (2010-2012)》采取总报告、分报告、专题研究和热
点追踪相结合的方式，在系统梳理2010～2012年国内 马克思主义基本原理研究成果的基础上，以“整体性
”理解马克思主义基本原理为主旨，全面总结了学术 理论界的研究成果，探索性地提出了建构马克思主义 基本原理科学体系的见解。
《马克思主义基本原理研究报告(2010-2012)》
系统全面，一册在手，即可遍览全局，不仅对相关学 科的研究者和学习者具有较大参考价值，而且对于推
进我国的马克思主义研究具有重要的参考价值。
马克思主义基本原理研究报告:2010-2012 目录
前言
**编 研究报告
马克思主义基本原理研究总报告
一、马克思主义基本原理学术研究的新进展
二、马克思主义基本原理的当代运用研究
三、马克思主义基本原理研究的基本趋势
马克思主义基本原理及其当代价值研究
一、马克思主义基本原理的内涵和特征
二、马克思主义基本原理的内容体系
三，马克思主义基本原埋的当代价值
中国特色社会主义理论体系研究
一、中国特色社会主义理论体系研究概况
二、中国特色社会主义理论体系研究进展
三、中国特色社害主义理论体系研究简评
马克思主义基本原理学科体系研究
一、马克思主义基本脖理理论体系研究
二、马克思主义基本原理学科体系研究
三、关十审匡化马克思主义基本原理研究
国外学者马克思主义基本原理研究评述
一，国外学者关于马克思主义的总体研究
二、国外学者关于历史唯物主义的研究
三、国外学者关于马克思主义辩证法的研究
四，国外学者关于资本主义的批判研究
五、国外学者关于社会主义的研究
六、国外学者关于马克思主义意识形态的研究
马克思主义基本原理教学研究
一、马克思主义基本原理课程教学现状调查与分析
二、构建马克思主义基本原理课程教学体系
三、马克思主义基木原理课程教学的重点和面临的突出矛盾
四、马克思主义基本原理课程教学方法创新
五、马克思主义基本原理课程教学模式刨新
六、网络信息技术在马克思主义基本原理课程教学中运用
七、马克思主义基本原理课程教学改革研究
第二编 专题研究
马克思恩格斯哲学原理思想研究
一、马克思恩格斯实现哲学变革的社会历史语境
二、马克思恩格斯哲学世界观创建的理论进程
三、马克思恩格斯哲学的息体理论框架
四、启示与思考
马克思恩格斯政治经济学原理思想研究
一、关于生产方式一般性与特殊性的理论
二、关于劳动和劳动价值的理论
三、关于剩余价值生产与分配的理沦
四、关于经济周期和经济危饥的理论
五、关于未来社会经济形态与经济关系的理论
马克思恩格斯科学社会主义原理思想研究
一、马克思恩格斯科学社会主义理论的来源
二、马克思恩格斯对社会丰义必然代替资本主义的论证
三、马克思恩格斯对社会主义革命进程的估计
四、马克思恩格斯对于无产阶级董命的主张
五、马克思恩格斯关于无产阶级专政的思想
六，马克思恩格斯对未采社会基本特征的预测
七、马克思恩格斯论述未来社会坚持的基本原则
第二国际理论家马克思主义理论研究
一、19世纪后期到20世纪初期马克思主义面临的挑战
二、第二国际理论家对码克思恩格斯学说的理解
三、简要评论
第三编 热点追踪
马克思主义中国化、时代化、大众化研究
一、马克思主义中国化、时代化、大众化研究的理论图景
二、马克思主义中国化、时代化、大众化研究的具象分析
三、马克思主义中国化、时代化、大众化的关系研究
四、马克思主义中匡化、时代化、大众化的研究原则和发展趋势
中国特色社会主义核心价值体系研究
一、中国特色社会主义核心价值体系的理沦渊源
二=、构建中国特色社会主义核心价值体系的紧迫性和重要性
三、中匡特色社会主义核心价值体系概念的界定
四、中匡特色社会主义核心价值体系的基本内涵
五、中匡特色社会主义核心价值体系的建设路径
历史唯物主义基本问题研究
一、历史唯物主义的学科性质
二、历史唯物主义的基本概念
三、历史唯物主义的基本内容
四、历史唯物主义与空间化问题
五、历史唯物主义的方法论意义
六、历史唯物主义与当代
当代社会思潮与意识形态问题研究
一、关于当代社会思潮的总体研究
二、民主社会王义思潮研究
三、历史虚无主义思潮研究
四、新自由主义思潮研究
五、关于用社会主义核心价值体系引领社会思潮研究
马克思主义民主理论中国化研究
一、马克思主义民主理论研究
二、马克思主义民主理论中国化研究
第四编 学术动态
研讨会述评
一、马克思主义爨础理论研究
二、马克思主义理论学科研究
三、中国特色社会主义理论研究
四、马克思主义与当前社会热点问题研究
五、国外马克思主义的研究与国际交流
著作述评
一、马克思主义基本原理研究
二、马克思主义基础理论研究
三、马克思主义中国化研究
四、马克思主义理论与现实问题结台的研究
五、国外马克思主义理论研究
六、宣传马克思主义的通俗理论读物
索引
后记
