本书在对大学生素质教育理论与实践进行综述分析的基础上，结合问卷调查和实地访谈结果，调研大学生素质教育现状，提出培养基于需求导向的大学生核心素质，具体分析了大学生核心素质的要素构成与运行机理，对大学生六大核心素质的整体性、层次性、关联性进行了系统研究，并从有效要素、有效过程、有效结果三个方面进行基于实证的大学生核心素质教育的有效性分析，深入探讨了基于大学生发展需求的核心素质培养模式的构建与创新路径。
