体悟幸福 本书特色
《道德八书——*为紧迫的时代呼唤》丛书定位为大众通俗读物，同时具备一定的理论深度。每册均采用8～10个专题的形式，突出主题的迫切性；然后援引基本理论分析原因；重点在于实践部分，讲明怎么看待、怎么做、怎么修养；总体体现“问题——解释——原理——实践”的逻辑结构。本书是其中分册《体悟幸福》，全书深入浅出，通俗易懂，文笔优美，轻松可读。本书由檀传宝主编。
体悟幸福 目录
引言 写给幸福
拥有宝马车等于拥有幸福？
宝马车难以承载真正的幸福
幸福不能买卖
千金易逝莫叹息
家财万贯难买太阳不下山
快乐等于幸福？
幸福圈儿
快乐·象征·幸福
莫让快乐变得自私
打开内在的幸福之光
多巴胺与内啡肽的混合物就是幸福？
心理学家的谬误
避免庸俗主义的幸福观
“幸福感”与生理感受或心理感受不同
幸福的精神超越属性
心想事成就是幸福？
心想事成的辩证法
心想事成需要心灵宁静
体悟幸福有时需要与自己的心灵独处
低调是一种自信的智慧
今朝有酒今朝醉？
珍潜现在不等于今朝有酒今朝醉
幸福象限
不要因为走得太远，而忘了当初为什么出发
每一次远行，都是通往内心的征程
子欲养而亲不在？
临行密密缝，意恐迟迟归
树高千尺也不能忘根
百善孝为先
切莫留下“子欲养而亲不在”的遗憾
要嫁就嫁灰太狼？
红太狼的择偶标准
爱我的人和我爱的人
因为爱着你的爱，所以幸福着你的幸福
夫妻恩爱苦也甜
幸福的方程式？
幸福没有固定的方程式
幸福的相对论
幸福是一种解释
幸福是一种心灵的自由之境
痛苦并幸福着？
不经历风雨，怎么见彩虹
哭是另一种坚强
痛苦为什么还可能幸福
行到水穷处，坐看云起时
深呼吸能解决幸福问题？
幸福不是一种深呼吸的技术
幸福与希望
幸福是属“心”的
幸福的真谛在于人生意义的敞亮
后记
体悟幸福 作者简介
檀传宝，l962年生，安徽省怀宁县人。先后就读于安徽师范大学(1979—l983)、北京师范大学(1991—1993)、南京师范大学(1993—l996)。l996年在南京师范大学获得教育学博士学位，1996—1998年在北京师范大学教育学博士后站工作，l998年5月出站，留校工作。曾经访学美国威斯康星大学(麦迪逊校区)(2002—2003)。现为北京师范大学教育学院教授、博士生导师。
除德育原理外，主要研究领域为：教育基本理论、美育理论、教师伦理学、教师教育等。
截至2005年，已发表学术论文、学术评论等100余篇，出版个人专著《德育美学观》(山西教育出版社，1996)、《信仰教育与道德教育》(教育科学出版社，1998)、《学校道德教育原理》(教育科学出版社，2000)、《教师伦理学专题——教育伦理范畴研究》(北京师范大学出版社，2000)、《美善相谐的教育》(黑龙江教育出版社，2003)等5部，以及诗文自选集《作为—棵风中的树》(黑龙江教育出版社，2003)。《信仰教育与道德教育》、《德育美学观》获得过全国普通高校人文社会科学研究优秀成果—等奖、国家图书奖提名奖等。
