科学素质与社会和谐 目录
科学素质与社会和谐／王渝生／1文化发展与科技创新／徐善衍17培养科学兴趣与科学精神／周恒／29走向可再生能源时代／何祚庥／39科学传播追求的境界／张开逊／53关于公众科学素养的思考／李大光／73探索我们的宇宙／朱进／85中国的载人航天及其发展／李卫／103“奔月”背后的人和事／王建蒙／115化学的功与过／胡亚东／133消费者对食品安全问题的误解之一：食品添加剂／陈君石／143农业产地环境质量及其综合保护／蔡典雄／155关注我们的家园／杨勤业／169生态·生命·生活／郭耕／183
科学素质与社会和谐 节选
科学家讲坛是国家图书馆举办的品牌讲座之一，目的是提升广大公众的科学素养。《科学素质与社会和谐》收录了科学家讲坛的演讲稿14篇，主讲嘉宾皆为知名科学家，主题涉及公民的科学素养、科技创新、可再生能源、载人航天、生活中的化学、生态与环境等，每篇文章都见解精辟、格调高雅，兼具学术性、知识性、思想性与普及性，深入浅出，雅俗共赏，是科学普及的优秀作品。
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插图：正如《中华人民共和国科学技术普及法》中没有科学技术普及的定义一样，《全民科学素质行动计划纲要》也很难给公民的科学素质下定义。我们勉强给了一个描述性定义：科学素质是公民素质的重要组成部分。十六大报告中关于全面建设小康社会讲了四点，其中之一是要大幅度提高全民的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，所以我们理解公民素质就是指思想道德素质、科学文化素质、健康素质，具备这三条就是德智体全面发展，这就是公民的基本素质。公民要具备的基本科学素质的指标一般指了解必要的科学技术知识；掌握基本的科学方法；要树立科学思想；崇尚科学精神。2000年4月12日，中国科技馆二期建成后，江泽民总书记题词“弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法”，科普就成了“四科”的结合。之后，我们花了很大气力才又对科学素质写出一句“并具有一定的应用它们处理实际问题参与公共事务的能力”，这要求比较高，连我都达不到。比如，我也只会用计算机、手机打字，收发MAIL，接打电话，收发短信，其他功能都不知道，所以我运用科学知识处理一些实际问题是远远不够的。至于参与公共事务主要是指对我国的科技政策大政方针发表意见，如果没有科学素质，你就发表不了意见。十多年前，我在慕尼黑大学读博士后，住在巴伐利亚州，在那里，开发建设、修高速公路，老百姓都要发表意见，他们不允许修就不能修，而且要分析利弊得失。当时我们觉得很可笑，修高速公路有什么不好，竟然舍不得几棵树，但那里的百姓们考虑得很深远。所以，一定要具备科学知识，才能够具有参与公共事务的能力。
