生物化学教学目标考评手册 本书特色
《生物化学教学目标考评手册》：根据高等医学教育《生物化学》教学大纲编写
生物化学教学目标考评手册 内容简介
科技的发展、社会的进步和国际化的深入，对外语学习提出了更高的要求。因此，在大学期间，学生除了学习本专业外，还要学习一两门外语。于是，我们根据教育部关于《大学日语(第二外语)教学大纲》的要求，编写了适合中国人学习的零起点日语基础教材《大学实用日语》，以期供大学日语(第二外语)教学以及社会上各种日语培训班或日语自学者使用。
本书作为浙江省高等教育重点建设教材项目的研究成果，吸收了国内外*新日语教学研究成果以及浙江大学多年来日语教学的实践经验。在编写过程中，编写者始终注意本书的学习对象是初学者，故注重由浅入深，从易到难；同时强调实用，力求使课本上使用的每句话都贴近生活，使学习者能活学活用。初稿编成后，曾在浙江大学的第二外语教学以及远程教学中试用，深受学习者的欢迎。
本书除语音部分外，共分30课，初步设想为128学时。通过上述教学，使学习者基本掌握基础日语，其中包括掌握较强的读解能力与一定的翻译能力，同时也为进一步深造打下坚实的基础。
生物化学教学目标考评手册 目录
**章 蛋白质的结构与功能第二章 核酸的结构与功能第三章 酶第四章 糖代谢第五章 脂类代谢第六章 生物氯化第七章 氨基酸代谢第八章 核苷酸代谢第九章 物质代谢的联系与调节第十章 DNA的生物合成第十一章 RNA的生物合成第十二章 蛋白质的生物合成第十三章 基因表达调控第十四章 基因重组与基因工程第十五章 细胞信号转导第十六章 血液的生物化学第十七章 肝的生物化学第十八章 维生素第十九章 癌基因、抑癌基因与生长因子第二十章 常用分子生物学技术的原理及其应用模拟测试题参考答案
生物化学教学目标考评手册 节选
《生物化学教学目标考评手册》按单元列出教学目标、考评测试及科学素养读物。教学目标部分对生物化学课程的内容设定了三个不同程度的目标一一掌握、熟悉和了解。“掌握”的内容，要求学生能全面理解，重点记忆并能融会贯通；“熟悉”的内容，要求学生能理解和记住概念与特点；“了解”的内容，只扼要介绍有关知识概念或通过学生自学来认识和理解。考评测试包括单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题四种类型。科学素养读物部分介绍了中国生物化学家的传记或小故事、诺贝尔奖获得者的介绍以及生物化学进展情况。*后附有两份模拟试卷及答案，供学生在复习时进行自我测评。
