本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材。作者用通俗易懂的语言，用比较人文化的方式讲述了物理概念、规律的含义和建立的过程，希望能*大限度的挖掘物理知识本身的人文精神，使读者通过学习本书，能够得到科学文化和人文文化的双重滋养。
