野生代 本书特色
本书是“野生老爸”田夫的非虚构写作实践成果，作者从一代人心灵成长的角度去认识故乡，启发年轻一代的成长教育，使这一部故乡题材的作品达到了前所未有的高度，旧时乡村生活虽然艰苦，但在田夫笔下却是那般的诗意和温馨，充满真趣与梦想；一个个真实的乡村故事远比小说精彩，一幕幕关于亲情与苦难的回忆无不催人泪下。关于感恩、怜悯、爱的觉醒与认知，构成了一代人独特的山野人格，既有着质朴与大爱，又充满野性与血性。一代人的生活与梦想，让我们仿佛回到了一个灵性神奇的山野世界，去观照人生、回味历史、直面现实。一位90后读者写下一句经典的读后感：“哭得红肿，笑得抽筋！”
野生代 内容简介
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野生代 目录
**章 山野学堂——生存智慧的启蒙
课程：学会感恩
年味是什么味：歌舞正月
春天为什么播种：四季歌谣·春耕
夏季为什么辛勤：四季歌谣·夏耘
秋天的寓意是什么：四季歌谣·秋收
冬天到了，春天还会远吗：四季歌谣·冬藏
第二章生命学堂——苦难教育的现场
课程：学会怜悯
我们从哪里来：祖坟中的故事
苦难的滋味你尝过吗：饥饿细节
山村少年如何在黑暗中成长：乡野游魂
他们为何流血又流泪：老兵大伯
灵魂的救赎为何更重要：抗美叔
为何要保障公民的财产权：两代地主
弱势群体需要什么样的怜悯：二聋子
什么是*深刻的圈养：失踪者
第三章情爱学堂——亲情教育的范本
课程：学会爱
亲情是如何注入血脉的：走亲戚
生命的悲歌是什么色彩：哭坟者
担当意味着什么：兄长
痴呆是如何培养出来的：胭脂
谁与我们共同创造了世界：牛丫与我
歌哭的风俗有什么来历：梨花哭嫁
为什么说人人心中都有爱：懒蛇曾三
什么是人类*伟大的情怀：一场葬礼
第四章 民间学堂——丰富多彩的创造
课程：编织梦想
大师是怎样炼成的：魔幻村庄
因果报应是如何形成的：因果迷离
爱与恨是什么关系：义士传奇
天才来源于何处：文化因子
谦谦君子是怎样培养出来的：礼仪之乡
乡村社会有什么样的幸福：乡场上
自由与梦想代表着什么：流浪的风
什么是歌舞的生命力：飘逝的花灯
第五章人生讲堂——寻找精神的故乡
课程：体味幸福
乡村精神是如何溃败的：故园之旅
智慧的头脑去哪里寻找：庄子的背影
失落的幸福在哪里：我本农民
为何要圈养下一代?
——写给野生一代的父母们
我的梦想是如何找回的?
——写给故园和文友
野生老爸为什么这样雷人?
野生代 相关资料
我同田夫是几年前偶然结识，但读罢他的长篇小说《喉舌》，感到好似老友重逢。笔耕不辍的他，现又把新作《野生代》放到我的面前。独特的视角与思考，使这部故园题材的作品拥有了不凡的高度。读罢令人感悟到，每个人都可以成长为一棵参天大树，只要保持一颗种子的顽强萌动力，只要沐浴在温煦的爱的阳光下。
—高秋福 新华社原副社长、世界问题研究中心名誉主任
如果说《狼图腾》唤醒了中国男人身上的一头狼，那么，《野生代》则将唤醒人类身上的一只母狗——爱的艺术，那是一种关于感恩与怜悯、自由与梦想的经验，更是一种创见。它真正有利于建设和谐社会。
——田炳信 香港成报社长、巨著《邓小平最后一次南巡》的作者。
《狼图腾》与《野生代》，同为呼唤野性，一个教会如何去搏杀，一个教会如何去爱； 一个呈现游牧文明与农耕文明的对比，一个提出野生教育与圈养教育的差异。在当今这个大大的圈养时代，本书可作为励志教育的范本，给当代青年与众多为人父母者以深刻启迪！
——著名学者、出版家贺雄飞
野生代 作者简介
田夫，原名田儒刚，网名野生老爸，生于贵州山野，毕业于贵州农大，混迹西部山区与沿海场商场文场二十多年，终被打回农民之原形，现为中山古玩城原形斋斋主。小说家，年少时起步于《山花》，代表著作有长篇小说《喉舌》、随笔集《感受广东》等。
