寂寞求真 本书特色
老师的本领和能力不是体现在他的“名”，而是体现在他的
“明”。一位真正的好老师主要不在于他出名。而在于他高明，
他有渊博的学识和独到的建树，而且能够把他的学问传达给他的
学生。
“大师”不是行政职务，它不能依级别的高低而定。 “大师”
也不是技术职称。它不能通过量化的考核而成。 “大师”更不是
自封的。一个人不会由于待在某个位子上，拥有什么头衔，掌握
多少资源，发表多少著作文章就被称为大师，也不会因为被自己
的学生门人尊称为“大师”或由于媒体的炒作而就是大师。 “大
师”是公认的，是被学术共同体公认的。
不少以哲学家自居或被称为哲学家的名人却得不到哲学界的
认同。原因主要就在于他们那些洋洋洒洒的文字不属于或者主要
不属于哲学领域。我常说，不要以为身在哲学所或哲学系，谈论
的就一定是哲学。
对现有的观点和结论进行质疑和反思，准备自己的观点遭到
质疑和批判，乃是哲学自由思考的实质。一个哲学家可以对任何
一个结论进行质疑和反思，提出自己的不同见解，同时又必须准
备自己的结论遭到质疑、批判甚至推翻。
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寂寞求真王路
寂寞求真 作者简介
p> 王路，清华大学人文学院哲学系教授、
博士生导师；北京书生研究中心客座研究
员。主要研究逻辑、分析哲学和形而上学。
曾在德国明斯特大学、英国圣安德鲁斯大
学、日本东京都国立大学、美国哈佛大学、
法国巴黎第一大学做访问学者。主要著作
有《亚里士多德的逻辑学说》、 《弗雷格
思想研究》、 《走进分析哲学》、 《逻辑
的观念》、《“是”与“真”——形而上
学的基石》、《逻辑基础》等；译著有《弗
雷格哲学论著选辑》、 《算术基础》、 《真
之追求》、 《分析哲学的起源》、 《逻辑
大全》、《真与谓述》等。
本书精选了作者多年来从事逻辑和哲
学研究的一些理解和体会。作者认为“寂
寞”是学者的一种生活方式， “求真”是
学者的一种思想境界， &l
