隔代育儿经-92个场景化祖孙教养示例 本书特色
隔代育儿已成为当下众多家庭的自然选择。老人看护孩子有利有弊，就看如何正确发挥老人的优势，弥补其不足和欠缺。本书以大家耳熟能详的事例为基础，针对隔代育儿的常见问题，剖析隔辈教育的误区，探讨隔辈人带出好孩子的方法提高其育儿水平。本书对隔代育儿涉及的现实情况，给予具体方法指导，给出隔代育儿的实用建议。既指导了老人如何看护孩子，又帮助了年轻父母有针对性地与父辈进行沟通交流，有利于促进彼此理解接纳。对孩子交往、玩耍过程中多发的问题纠纷，书中亦有明确的对策建议，便于老人对孩子进行实时教育，促进幼儿正确与人交往。
隔代育儿经-92个场景化祖孙教养示例 内容简介
①详述老人如何带出好孙子的100多个具体方法，洞悉中国家庭三代人的幸福密码。
②针对隔代育儿的现实问题，采用场景化示例指导方法，便于老人理解掌握。
③不仅关注老人带孩子的具体问题，还深入探讨老人与子女就如何教养下一代，帮助年轻父母树立正确的家庭观、育儿观，从而妥善处理与老人因育子方式方法的不同而产生的冲突和矛盾，确保家庭的和谐美满。
隔代育儿经-92个场景化祖孙教养示例 目录
**章育儿需取经奶妈们的担忧/老人的心思/大爱的无奈/继续壮大的老年育儿大军/
第二章老年人育儿的优势与弊端老年人与年轻人育儿方式的区别/隔代人育儿的优势/隔代人育儿的不足/育儿建议/
第三章该放手时就放手父母是育儿主角/孩子的困惑/姥姥的心愿/育儿建议/
第四章别把陋习当经验老皇历不能翻/旧习俗不科学/道听途说不可信/封建迷信害死人/育儿建议/
第五章包办代替不了孩子成长孩子为什么会变“笨”/快乐明明的一天/“神童”的启示/育儿建议/
第六章“小霸王”是怎样养成的“小霸王”是惯出来的/为何不能与孩子说“不”/总是“心太软”/育儿建议/
第七章孩子的不良习惯哪来的不良习惯是家长养成的/不良习惯是宠出来的/别为宠溺寻找借口/育儿建议/
第八章孩子为什么会撒谎孩子说谎是心理发展过程中的常见现象/说谎是大人教的/说谎是和大人学的/育儿建议/
第九章许诺不是灵丹妙药孩子也要讲诚信/成人不守信用，孩子跟着学/许诺的代价/育儿建议/
第十章孩子没礼貌是家长宠的受宠的孩子没礼貌/孩子的脏话从哪儿学的/孩子常见的不礼貌行为/育儿建议/
第十一章不干不净孩子生病讲卫生不是小题大做/不干不净，吃了得病/成人不讲卫生影响孩子/育儿建议/
第十二章揠苗助长使不得欲速则不达/报培训班并非越早越好/捡了芝麻，丢了西瓜/逼出来的孩子难成才/育儿建议
第十三章孩子不快乐是没玩好孩子压力太大高兴不起来/孩子缺失关爱不快乐/育儿建议/
第十四章夸过头的孩子易自负孩子自负是夸出来的/自负的孩子反倒容易自卑/比出来的问题/育儿建议
第十五章孩子胆小自卑与家长有关搂在怀里的孩子胆小/经常被吓的孩子胆小/经常被人取笑的孩子胆小/斥责会让孩子变得胆小/育儿建议/
第十六章不听话未必不是好孩子听话未必就是好孩子/孩子顶嘴未必是坏事/别和孩子硬着来/育儿建议/
第十七章打骂教不出好孩子棍棒教育是恶习/打骂孩子危害大/育儿建议/
第十八章孩子的面子比大人重要揭孩子短处后果严重/当外人面别揭孩子的底/孩子也会破罐子破摔/育儿建议/
第十九章孩子并非天生孤僻不合群闷在家里的孩子容易孤僻/霸道的孩子不合群/不良的家庭环境会使孩子变孤僻/育儿建议
隔代育儿经-92个场景化祖孙教养示例 作者简介
★王老墨，曾担任职业技术培训中心主任，长期组织开展育婴师和幼儿护理早教专业培训工作。★长期致力于育儿护理和幼儿身心发展规律的研究，积累了丰富的实践经验，具有深厚的幼儿教养方面的理论修养。★对幼儿身心发育发展规律进行了针对性实证探究和总结，对幼儿教养颇有指导价值。在长期的实际工作中，积攒了内容广泛、体裁多样的少儿教育方面的素材，并出版《姥姥与奶奶的战争》等儿童小说多部。
