公共艺术教育研究 本书特色
公共艺术教育属于美感教育，是高等素质教育的重要组成部分，且音乐教育是学校美育的主要实施途径和重要内容。本书首先对艺术、艺术教育与高等艺术教育进行探讨，进而分析音乐教育基本理论、高校音乐教育、音乐教育与形象思维、音乐教育功能等内容。全书运用总分的方式来组织，材料精练、重点突出、层次清晰、结构合理，体现了21世纪高等艺术教育的改革趋势，极具参考价值。
公共艺术教育研究 内容简介
公共艺术教育属于美感教育，是高等素质教育的重要组成部分，且音乐教育是学校美育的主要实施途径和重要内容。本书首先对艺术、艺术教育与高等艺术教育进行探讨，进而分析音乐教育基本理论、高校音乐教育、音乐教育与形象思维、音乐教育功能等内容。全书运用总分的方式来组织，材料精练、重点突出、层次清晰、结构合理，体现了21世纪高等艺术教育的改革趋势，极具参考价值。
公共艺术教育研究 目录
前 言?
**章 艺术导论 ?
**节 艺术的本质与特征 ?
第二节 艺术的分类与功能 ?
第三节 艺术的欣赏 ?
第二章 艺术教育及现代中西艺术教育比较的基本理论问题研究 ?
**节 艺术教育简述 ?
第二节 现代中西艺术教育观念比较 ?
第三节 现代中西艺术教育制度比较 ?
第四节 现代中西艺术教育模式比较 ?
第三章 高等艺术教育 ?
**节 高等艺术教育的地位与作用 ?
第二节 高等艺术教育的发展机遇及面临的挑战 ?
第三节 高等艺术教育的展望 ?
第四章 音乐教育基本理论 ?
**节 音乐教育的定义与性质 ?
第二节 音乐教育与音乐心理学 ?
第三节 音乐教育与音乐教育哲学 ?
第四节 音乐教育与音乐美学 ?
第五节 音乐教育与音乐社会学 ?
第五章 高校音乐教育 ?
**节 音乐简述 ?
第二节 音乐教学的目标与原则 ?
第三节 音乐教学的模式与方法 ?
第四节 音乐教学过程设计 ?
第六章 音乐教育与形象思维 ?
**节 音乐教育与形象思维简述 ?
第二节 声乐教学 ?
第三节 器乐教学 ?
第四节 音乐创作教学 ?
第五节 音乐欣赏教学 ?
第七章 音乐教育功能 ?
**节 文化中的音乐教学简述 ?
第二节 基于多学科的音乐教学 ?
第三节 基于情感体验的音乐教学
参考文献
公共艺术教育研究 作者简介
杨娟，女，1981年生，山西人，现任教于中北大学，副教授。教学经验丰富，科研成果丰硕，已发表学术科研论文多篇。
