油画教学.第三工作室 本书特色
《油画教学·第三工作室》是对第三工作室教学的全面介绍与分析。第三工作室成立于1959年，由董希文先生主持。80年代以来，由詹建俊先生主持。本书从工作室的教学特点入手结合师生作品反映教学面貌。即在教学上坚持传承与创新并重，主张开放式的灵活教学与严格的课业要求相结合，强调以艺术创作精神带动课堂习作，以艺术表现带动平面造型规律的研究，把色彩、素描、创作课串在一个整体艺术要求下进行学习。要求学生面向古今中外的艺术发展历史，向一切优秀的文化艺术传统、向丰富的民族、民间文化遗产学习，广泛采纳并吸取所有有益的经验与营养。培养学生热爱土地、热爱人民、对生活充满表现的愿望与热情。培养学生具有广阔的胸怀，有创新文化新艺术的责任心。同时倡导学生发挥学习的主动性，强调培养学生建立个人的艺术视角及在艺术上的自主判断精神，开拓学生的自觉与潜能，树立创造者的鉴别意识。在教学中主张和实施"因材施教，顺水推舟"的教学原则，强调对学生心灵中真、善、美精神和艺术个性的培养，注重发现和促进学生个人特有艺术素质和艺术感觉的发展。
油画教学.第三工作室 目录
**章 工作室的基本沿革与教师一 创建与发展(1956-1966年)二 重建与继承(1980-2000年)三 承传与新世纪(2000年至今)
第二章 工作室教学理念的承传一 广收博采，兼容并蓄二 油画民族风三 学习方法四 艺术创作与生活
第三章 工作室的课程设置一 素描二 油画三 创作四 临摹五 社会实践与艺术考察
参考书目
后记
油画教学.第三工作室 作者简介
谢东明，1956年生于北京，1984年毕业于中央美术学院油画系，同年留校任教至今，1999年起任油画系第三工作室主任，副教授，作品广泛参加国内外各项展览，如“现实主义的复兴——谢东明作品展”(1995)、“中国油画肖像艺术百年展”(1996)、“第四十七届威尼斯双年展”(1997)、“盖·尤伦斯中国绘画收藏展”(2002)、“第三届中国油画展”(2003)、“第二届北京国际美术双年展”(2004)、“精神与品格——中国写实油画研究展”(2006)、“农民、农民——美术作品展”(2006)等重要展览。
