历史演进中的西方音乐 本书特色
《历史演进中的西方音乐/高等院校音乐教师研究文丛》将西方音乐放在文化历史的范畴内进行研究，将各种不同的体裁、现象与观念置于历史的演进中，从新的角度梳理西方音乐的发展脉络，解读音乐现象，分析认知观念。
历史演进中的西方音乐 目录
**篇 晨光神曲
一、音乐的晨光，“两希文明”中显现
二、圣洁的弥撒，祭祀基督的历程
三、世俗乐凸起，在宗教音乐中绽放
第二篇 咏叹沧桑
一、兴起与发展：歌剧在巴罗克时期
二、改革与融汇：歌剧在古典主义时期
三、突破与民风：歌剧在浪漫主义时期
四、创新与多元：歌剧在20世纪
第三篇 奏鸣交响
一、经典组合，室内乐中的四重奏
二、彰显个性，竞奏与融合的协奏曲
三、诗乐独白，管弦乐演绎的交响诗
四、历史传承，审美视域中的交响乐
第四篇 理念回眸
一、后现代理念：启示西方音乐史的教育观
二、爵士乐感悟：对自身、社会、传统的反诉
三、平凡与宁静：链接纯粹自然的古希腊艺术
四、历史的回眸：拜罗伊特与《指环》的沧桑
第五篇 分析认知
一、曲体认知：奏鸣曲与奏鸣曲式
二、解释疑惑：20世纪音乐分析理论
三、结构观念：解构·重组·混沌
四、外观思维：波普尔+罗伦兹→利盖蒂
第六篇 解读现象
一、极端因素：瓦格纳的民族主义思想
二、主导动机：绘景、状物、拟人、叙情于《指环》
三、情爱观念：瓦格纳戏剧中的陈述
四、死亡意义：在毁灭中寻找理想的家园
五、百科全书：看《指环》·读社会·品音乐
参考文献
历史演进中的西方音乐 作者简介
杨九华（1963-），白族，云南大理人。博士、教授、研究生导师，杭州师范大学音乐学院副院长。全国艺术硕士专业学位教指委音乐与舞蹈专业分委员会委员，浙江省高校“教学名师”，省中青年学科带头人，省精品课程《西方音乐史》负责人，省高校创新团队“中西音乐比较研究”负责人，浙江省小提琴专业委员会主任、小提琴学会会长。
毕业于德国科隆音乐学院和上海音乐学院。2003年和2011年分别作为高级访问学者赴德国进行学术研究。
作为我国知名的西方音乐学家和小提琴教育家，其主要研究领域：西方音乐史学、小提琴演奏与教学研究、音乐教育。
主要著作及译著：《瓦格纳乐剧（尼伯龙根的指环）思想寓意研究》（著）、《西方音乐史》（著）、《西方音乐史的历史演进》（著）、《浪漫主义时期的歌剧》（著）、《小提琴考级全攻略》（著）、《小提琴考级指南》（著）、《巴托克——献给孩子们》（编译）、《欧洲古典重奏·合奏曲精选》（编）、《小提琴艺术全览》（合著）、《音乐美育》（合著）。
主要论文：《浅析演奏中国小提琴作品指法不顺手之根源》、《主体论与素质教育》、《四度叠置和弦探讨》、《德国专业音乐教育一览》、《小提琴基础教学领域中科学思维的建构》、《小提琴教学中的心理因素探微》、《西方弦乐四重奏发展综述》、《掀开瓦格纳民族主义思想中极端因素的面纱》、《上帝赐福之地，音乐乐土之旅》、《挥之不去的萦绕》、《颠覆能改写历史，创新会涌现佳作》、《瓦格纳艺术理念的综述》、《瓦格纳乐剧（尼伯龙根的指环）中主导动机的初探》、《瓦格纳乐剧（尼伯龙根的指环）中死亡意义的探寻》等。
研究课题：完成国家及省部级等各类课题十项。
朱宁宁（1982-），文学博士，杭州师范大学音乐学院钢琴系讲师，先后毕业于杭州师范大学音乐学院、上海音乐学院。主要研究方向：外国作曲家与作品研究，钢琴演奏与教学研究。
代表论文：《何为实验音乐？——“实验音乐”的概念界定、历史源起和存在环境》、《后现代教育理念对西方音乐史教学的启示》、《观外围世界的思维成果对利盖蒂音乐创作的影响》、《从方法论回到认识论——关于20世纪音乐分析理论的认知》等。主持及参与的研究项目有浙江省教育厅科研项目“20世纪英美实验音乐研究”、浙江省精品课程《西方音乐史》、浙江省艺术教育基地重点课题“西方浪漫主义歌剧在艺术教育中的实施研究等”。
