新版音乐教学论-(修订版) 本书特色
《新版音乐教学论(修订版)》由吴跃跃主编，本书主要研究中学音乐教育基础理论和教育实践，其内容包括：**章素质教育观念下的音乐教育；第二章中学音乐教学的基本原则；第三章中学音乐教学过程与教学方法；第四章初中音乐教学领域与教学研究；第五章高中音乐教学模块与教学研究；第六章中学音乐课的教学设计与教学计划；第七章中学音乐课外活动；第八章音乐教学评价；第九章中学音乐教师；第十章国外著名音乐教学体系介绍，供读者阅读学习。
新版音乐教学论-(修订版) 目录
绪论**章 素质教育观念下的音乐教育 **节 对素质教育的基本认识 第二节 对音乐教育的哲学思考 第三节 建立新的音乐教育观念 第四节 在音乐教育中体现素质教育第二章 中学音乐教学的基本原则 **节 审美性与协同性并举原则 第二节 情感性与创新性相结合原则 第三节 民族性与多元化相结合原则 第四节 面向全体与成功性原则 第五节 趣味性与律动性原则 第六节 音乐课堂教学与音乐课外活动相结合原则第三章 中学音乐教学过程与教学方法 **节 中学音乐教学过程 第二节 中学音乐教学方法第四章 初中音乐教学领域与教学研究 **节 感受与欣赏 第二节 音乐表现 第三节 音乐创造 第四节 音乐与相关文化第五章 高中音乐教学模块与教学研究 **节 音乐鉴赏 第二节 歌唱 第三节 演奏 第四节 创作 第五节 音乐与舞蹈 第六节 音乐与戏剧表演第六章 中学音乐课的教学设计与教学计划 **节 中学音乐课的教学设计 第二节 中学音乐课的教学计划 附：教案1 教案2 教案3 教案4 教案5 教案6 教案7 教案8 教案9第七章 中学音乐课外活动 **节 中学音乐课外活动的意义 第二节 中学音乐课外活动的组织与训练第八章 音乐教学评价 **节 音乐教学评价的目的与意义 第二节 音乐教学评价的形式与方法 第三节 音乐教学评价的内容与要求第九章 中学音乐教师 **节 中学音乐教师的角色转变 第二节 中学音乐教师的素质结构 第三节 中学音乐教师的论文写作第十章 国外著名音乐教学体系介绍 **节 奥尔夫教学法 第二节 柯达伊教学法 第三节 《曼哈顿维尔音乐课程方案》 第四节 达尔克罗斯体态律动学附录： 《义务教育音乐课程标准》(2011年版) 《普通高中音乐课程标准》 美国《艺术教育国家标准》(节选) 加拿大不列颠哥伦比亚省《八至十年级音乐综合资源整体方案》(节选)主要参考文献后记
新版音乐教学论-(修订版) 作者简介
吴跃跃长沙师范学校校长助理兼音乐舞蹈系主任、教授，硕士生导师，广西艺术学院、江西赣南师范学院客座教授。曾任加拿大不列颠哥伦比亚大学客座教授，湖南第一师范学院音乐系特聘系主任、教授，第29届世界音乐教育大会论文评选国际评委。湖南省“十二五”规划课题评审组专家。先后招收、培养“音乐教育学”硕士研究生60余名。
