VI设计基础 本书特色
本套高职高专艺术类专业教材以服务为宗旨、以就业为导向、以学生为中心、以能力为本位的办学指导思想，进一步深化职业教育教学改革，真正办出职业教育的特色，提高职业教育的教学质量和办学效益，促进职业教育可持续健康协调地发展。本套丛书属于体现江苏特色，反映新知识、新技术、新工艺和新方法的高职高专艺术类专业“四大学程”。学程着力体现能力为本、任务驱动的指导思想，通过任务、活动和主题等多样化的表现形式，将知识点和职业能力实践融进课题训练中，改革教学方法和学生的学习方式，以此提高艺术类专业学生的创造能力和综合素质。本学程在秉持实事求是、创新求精、面向未来原则的同时，能够借鉴国外优秀职业教育专业课程和教材，吸纳各国高职高专院校教材编写的特点，不断优化内容，拓展体系，为加速培养适应江苏省经济社会发展需要的技术型、技能型人才，为建设江苏和全国的高职高专课程、培养高素质的技术人才做出贡献，为江苏的“富民强省”和“两个率先”服务。
VI设计基础 内容简介
简介
本书多采用来自网络、国内外相关著作集写生作品的图例，来详细介绍vi设计理论基础及形象调研、标志设计、标准字设计、标准色设计、企业吉祥物设计、基础系统综合设计、办公系统设计、企业环境系统设计等vi设计基础知识。
VI设计基础 目录
序课题一 VI设计之理论基础及形象调研课题二 VI设计之标志设计课题三 VI设计之标准字设计课题四 VI设计之标准色设计课题五 VI设计之企业吉祥物设计
VI设计基础 节选
本套高职高专艺术类专业教材以服务为宗旨、以就业为导向、以学生为中心、以能力为本位的办学指导思想，进一步深化职业教育教学改革，真正办出职业教育的特色，提高职业教育的教学质量和办学效益，促进职业教育可持续健康协调地发展。本套丛书属于体现江苏特色，反映新知识、新技术、新工艺和新方法的高职高专艺术类专业“四大学程”。学程着力体现能力为本、任务驱动的指导思想，通过任务、活动和主题等多样化的表现形式，将知识点和职业能力实践融进课题训练中，改革教学方法和学生的学习方式，以此提高艺术类专业学生的创造能力和综合素质。本学程在秉持实事求是、创新求精、面向未来原则的同时，能够借鉴国外优秀职业教育专业课程和教材，吸纳各国高职高专院校教材编写的特点，不断优化内容，拓展体系，为加速培养适应江苏省经济社会发展需要的技术型、技能型人才，为建设江苏和全国的高职高专课程、培养高素质的技术人才做出贡献，为江苏的“富民强省”和“两个率先”服务。
VI设计基础 作者简介
毛峰男，出生子1980年。2002年毕业于中国矿业大学艺术设计专业，大学本科，获学士学位，优秀毕业生。现为江海职业技术学院应用美术系教研室副主任、支部宣传委员、院王会宣传委员、学报美术编辑。中国图形图像协会会员、江苏省高等学校优秀共产党员、扬州美协会员、漆壁画研究会会员，工海学院优秀教师、扬州大学艺术学院兼职讲师、《扬州晚报》版式部设计顾问。曾获江海学院青年教师讲课竞赛一等奖、学院十佳课件奖。撰写的《中国传统吉祥文化在现代标志设计教学中的应用》等学术论文在诸多刊物公开发表，并积极参加社会实践，作品被扬州广电局等多家单位采用。
