装饰图案 本书特色
·本套教材立足于新世纪中国艺术教育的改革，将艺术理论与技
能培训融会贯通，从内容选材、教学方法、学习方法、实验和
实训配套等方面突出艺术院校教育的特点，是一套既有系统的
学术研究成果，又贴近当下设计教学实践的权威教材。
·本套教材分别从不同的设计领域，系统而完整地讲解了设计的
基本概念、表现技法、设计流程，并配合千余套国内外经典案
例，指导学生循序渐进地掌握设计实务。
·图书选题体例丰富，每个章节设有课题概述、教学目标以及章
节重点，章节内容包含基础知识、教学实例、设计点评及课后
练习，环节紧凑，塑造了一个完整的教学体系。
装饰图案 内容简介
简介
本书介绍装饰图案的基本概念、形式美法则、写生变化规律、图案的组织形式与表现技法。 有针对性地对动物、花卉、风景，人物等进行主题训练和点评，掌握多种画面组织技巧。 精心挑选600多幅图案作品，充分表现装饰图案的实用性、审美性、意蕴性，以便学习和参考。
装饰图案 目录
第1章 装饰图案的语意设计1.1 何谓装饰1.2 装饰艺术1.3 装饰语意1.4 图案概述第2章 装饰图案的形式美2.1 程式化2.1.1 造型观念上的传承2.1.2 造型手法上的传承2.2 秩序化2.3 象征性2.4 形式美的总法则2.4.1 变化与统一2.4.2 节奏与韵律2.4.3 对比与调和2.4.4 重心与比例2.4.5 对称与均衡教学实例设计点评课后练习第3章 装饰图案的思维特征3.1 联想3.1.1 相似联想3.1.2 相关联想3.1.3 相反联想3.2 想象教学实例设计点评课后练习第4章 装饰图案的变化法则4.1 变化法则4.1.1 省略与提炼4.1.2 夸张4.1.3 添加法4.1.4 求全法4.1.5 象征、寓意法4.1.6 解构法4.1.7 共生法4.2 点、线、面的装饰语境4.2.1 点的装饰语境4.2.2 线的装饰语境4.2.3 面的装饰语境教学实例设计点评课后练习第5章 装饰图案的画面构成5.1 装饰图案的构图特征5.1.1 构图5.1.2 构图的骨架形式5.2 装饰图案的透视特征5.2.1 反向透视5.2.2 平行透视5.2.3 散点透视5.2.4 任意透视教学实例设计点评课后练习第6章 装饰图案的色彩特征与表现形式6.1 装饰图案的色彩特征6.2 装饰图案色彩的表现形式6.2.1 省略、提炼6.2.2 夸张、变形6.2.3 平面化6.2.4 解构6.2.5 色彩对比与调和教学实例设计点评课后练习第7章 图案的写生与变化7.1 写生的目的7.2 写生的方法7.2.1 线描写生7.2.2 彩绘法7.2.3 明暗法7.3 夸张、变色的色彩表现7.4 变化7.4.1 花卉变化7.4.2 风景变化7.4.3 动物变化7.4.4 人物变化教学实例设计点评课后练习第8章 图案的组织形式8.1 单独纹样8.2 适合纹样8.3 二方连续8.4 四方连续8.5 角隅纹样8.6 边缘纹样教学实例设计点评课后练习后序
装饰图案 节选
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插图：第1章 装饰图案的语意设计1.2 装饰艺术装饰艺术作为一个覆盖面广泛的艺术种类，是按照装饰表现规律并运用装饰性的符号和手法，将其融入艺术设计等领域而形成的一种综合性的造型艺术形式，是人类漫长的发展史中不可或缺的。装饰艺术贯穿艺术的发展史，它有两方面的含义：一方面是指一切起到装饰作用的艺术，另一方面是指装饰化的造型艺术。从这两种意义上看装饰艺术，其装饰性和装饰美的表现，随着装饰实践活动的不同形式，形成了各自的特色和规律。它既是审美方式的形象表现，又是审美改造的具体实践，因此受到装饰对象、环境、功能、材料、制作等条件的制约。在适应性的原则下，其形式表现出审美创造的极大自由和多姿多彩的艺术风貌。由此表明艺术是一门综合性学科，装饰艺术本质上是一种社会现象，装饰的产生是以人类物文明的发展为基础的，它本身便是物质文明的产物和存在方式。当装饰成为人类生存和发展不可或缺的一环，成为人生存生活的必备内容时，装饰实际上成为人们的一种生活方式，即艺术的生活方式。人类的艺术发展史也就是人类的装饰发展史。如图6所示，木雕逐渐发展成为一门独立的艺术形式，成为供人们观赏、祭祀用的器具。木雕的演变有着悠久的历史，人们最初用其来刻画记录事物，后来逐步演变为一种独立的艺术形式。随着人们生活水平的提高，人们越来越注重生活质量，机器工业化大生产使人们更加怀念手工时代的产品，壁挂艺术应运而生，如图7所示。壁挂言的表现也越来越丰富，材料也以体现自然的物质属性与环保为前提，使人们在紧张、快节奏的生活下体验回归大自然的感觉。1.3 装饰语意装饰语意作为现代设计的新名词，是对装饰艺术题材、形式、主题、材料的拓展。如图8～图10所示，装饰语意总体上来说就是在二维空间内创造三维、四维、甚至五维空间效果，根据客观世界的存在规律与运动规律，融入现代设计理念、加入时代征、关注社会热点，使装饰意义变得更加宽泛、多元，最终提升人们的审美情趣、艺术取向、视觉体验。它已不再仅是生产劳动中的美化与填补，更同人们的心理有着密切的关系，与人们生活密不可分。同时，它的造型语言、表现形式同其他艺术形式有着千丝万缕的联系。它的创作空间充满了自由，体现了个人情怀，融入了现代工艺、现代材料、现代设计理念，在内容和形式上都得到巨大
