平面构成-(赠1CD) 本书特色
《平面构成》本着教材的理论性和实用性相结合的原则，就平面构成的基本理论、构成形式、思维方式和构成方法进行了详细论述，以期在设计基础教学中起到应有的指导作用。此书还加强了平面构成理论和平面设计的有机联系，通过构成的理性思维和构成理论对图形、构图关系和设计的实际分析以及构成理论的拓展和延伸，从理性和感性两个方面强调平面构成理论在设计中的实际运用，强化平面构成对于平面设计的基础作用。
平面构成-(赠1CD) 内容简介
简介
《平面构成》是全国高职高专艺术设计专业基础素质教育规划教材之一。本着理论性和实用性相结合的编写原则，编者就平面构成的基本理论、构成形式、思维方式和构成方法进行了科学而深入的论述。除此以外，本书使用了大量富有代表性的商业图片以扩充信息量，其中不乏有经典、前卫、另类的二维作品，方便学生学习和理解，并增加其学习兴趣。教师在授课过程中，可以针对这些范例作品做详尽的点评赏析，*大限度地使学生打好基础，练就扎实的基本功，更好地应用于社会实践。 本书编写科学、系统、全面，适合全国高职高专艺术设计类院校师生使用，是艺术系学生基础素质教育的实用教材。 本书随书附赠光盘，其中包括本书所有的素材和图片供读者参考。
平面构成-(赠1CD) 目录
第1章 概论1.1 平面构成的概念1.2 平面构成的起源与发展1.3 平面构成的发展趋势1.4 平面构成的材料和工具1.4.1 材料1.4.2 工具练习思考第2章 形态的理论基础2.1 形2.2 形状2.3 形象2.3.1 形象的类别2.3.2 形象的构成元素2.4 形态2.5 空间2.5.1 “图”与“地”2.5.2 共用形习作点评练习思考第3章 点线面3.1 点3.1.1 点的概念3.1.2 点的形状、性格和作用3.1.3 点的构成方式3.1.4 点的错视3.2 线3.2.1 线的概念3.2.2 线的形态、性格和作用3.2.3 线的构成方式3.2.4 线的错视3.3 面3.3.1 面的概念3.3.2 面的形状、作用和性格3.3.3 面的种类3.3.4 面的构成方式3.3.5 面的错视3.3.6 面在设计中的应用习作点评练习思考第4章 基本形与骨格4.1 基本形4.1.1 基本形的概念4.1.2 基本形的分类4.1.3 基本形的产生4.1.4 基本形的关系4.1.5 基本形的组合4.2 骨格4.2.1 骨格的概念4.2.2 骨格的分类4.3 有作用性骨格与无作用性骨格的区别练习思考第5章 平面构成的基本形式?E5.1 重复5.1.1 重复的概念5.1.2 重复基本形5.1.3 重复骨格5.1.4 重复基本形与骨格的关系5.1.5 重复的方法5.1.6 群化5.2 近似5.2.1 近似的概念5.2.2 近似基本形5.2.3 近似骨格5.2.4 基本形与近似骨格的关系5.3 渐变5.3.1 渐变的概念5.3.2 渐变基本形5.3.3 渐变骨格5.3.4 渐变构成中基本形与骨格的关系5.4 发射5.4.1 发射的概念5.4.2 发射骨格的构成因素5.4.3 发射骨格的种类5.4.4 发射骨格与基本形的关系5.5 特异5.5.1 特异的概念5.5.2 特异基本形5.5.3 特异骨格5.6 对比5.6.1 对比的概念5.6.2 对比基本形的协调5.6.3 排列对比5.7 密集5.7.1 密集的概念5.7.2 密集的基本形5.7.3 密集的编排方式5.8 肌理5.8.1 肌理的概念5.8.2 肌理的分类5.8.3 肌理的表现方法5.8.4 肌理的情感特征5.8.5 肌理和材料在设计中的应用习作点评练习思考第6章 错视、空间与想象6.1 错视6.1.1 错视的产生6.1.2 错视的分类6.2 空间6.2.1 空间的概念6.2.2 空间的形成6.2.3 空间的分类6.3 想象构成6.3.1 想象图形6.3.2 想象图形的构成习作点评练习思考第7章 平面构成形式美的法则7.1 变化与统7.1.1 同质要素的统7.1.2 类似要素的统7.1.3 异质要素的统7.2 对称与均衡7.2.1 对称7.2.2 均衡7.3 对比与调和7.3.1 对比7.3.2 调和7.3.3 对比与调和的关系7.4 节奏与韵律7.4.1 节奏7.4.2 韵律7.4.3 节奏与韵律的关系7.5 比例与分割7.5.1 比例7.5.2 分割习作点评练习思考第8章 平面构成在艺术设计中的应用8.1 平面构成与平面设计8.2 平面构成与展示设计8.3 平面构成与服装设计8.4 平面构成与环境艺术设计习作点评练习思考附录作品赏析后记个人简介参考文献
平面构成-(赠1CD) 节选
《平面构成》是全国高职高专艺术设计专业基础素质教育规划教材之一。本着理论性和实用性相结合的编写原则，编者就平面构成的基本理论、构成形式、思维方式和构成方法进行了科学而深入的论述。除此以外，《平面构成》使用了大量富有代表性的商业图片以扩充信息量，其中不乏有经典、前卫、另类的二维作品，方便学生学习和理解，并增加其学习兴趣。教师在授课过程中，可以针对这些范例作品做详尽的点评赏析，*大限度地使学生打好基础，练就扎实的基本功，更好地应用于社会实践。《平面构成》编写科学、系统、全面，适合全国高职高专艺术设计类院校师生使用，是艺术系学生基础素质教育的实用教材。《平面构成》随书附赠光盘，其中包括《平面构成》所有的素材和图片供读者参考。
平面构成-(赠1CD) 作者简介
李燕，高级讲师，毕业于清华大学美术学院，先后任教于北京市工贸技师学院和首都师范大学成人教育学院，常年讲授平面构成与色彩构成课程。
1999年，服装设计作品《世纪末的灰姑娘》获“羽西杯”第二届中国服装院校师生设计作品大赛教师组银奖。
2001年，主编《时装画》一书，2002年由轻工出版社出版，获“中国职协2002—2003年度优秀科研成果”编著奖。
2004年参与编写服装设计系列丛书——《服装造型设计》、《服装专题设计》、《服装色彩与图案设计》，并担任此系列丛书中的《时装画》一书主笔。2005年，此系列丛书由中国劳动社会保障出版社出版。
2004年参与编著教材《平面构成教学与应用》，由高等教育出版社出版，被评为北京市高等教育精品教材。
